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[单选题]

对于以下文段的排序,最合理的是()。①“发思古之幽情”,不仅使人感伤与昔日的兴衰往事,还能使人们从中汲取教益,陶冶性情,抒发情怀②多少诗人词家讴歌咏唱,留下了动人的诗篇,更增添了古迹的光彩。③古往今来,不知波动了多少人的心弦,引发了多少人的沉思④历史文化古迹,有着十分巨大的魅力⑤三国时期的魏、蜀、吴赤壁大战,孙、刘联盟以少胜多,击败曹操83万军马,体现这一重大历史事件的赤壁古迹,被世代传下来

A.⑤①②④③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

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第1题

对于以下文段的排序,最合理的是()。①“发思古之幽情”,不仅使人感伤与昔日的兴衰往事,还能使人们从中汲取教益,陶冶性情,抒发情怀②多少诗人词家讴歌咏唱,留下了动人的诗篇,更增添了古迹的光彩。③古往今来,不知波动了多少人的心弦,引发了多少人的沉思④历史文化古迹,有着十分巨大的魅力

A.⑤①②④③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

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第2题

对于以下文段的排序,最合理的是()。①,“发思古之幽情”,不仅使人感伤于昔日的兴衰往事,还能使人

对于以下文段的排序,最合理的是()。

①,“发思古之幽情”,不仅使人感伤于昔日的兴衰往事,还能使人们从中汲取教益,陶冶性情,抒发情怀

②多少诗人词家讴歌咏唱,留下了动人的诗篇,更增添了古迹的光彩

③古往今来,不知拨动了多少人的心弦,引发了多少人的沉思

④历史文化古迹,有着十分巨大的魅力

⑤三国时期的魏、蜀、吴赤壁大战,孙、刘联盟以少胜多,击败曹操83万军马,体现这一重大历史事件的赤壁古迹,被世代相传了下来

A.⑤①②④③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

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第3题

对于以下文段的排序,最合理的是()。①,“发思古之幽情”,不仅使人感伤于昔日的兴衰往事,还能使人们从中汲取教益,陶冶性情,抒发情怀②多少诗人词家讴歌咏唱,留下了动人的诗篇,更增添了古迹的光彩③古往今来,不知拨动了多少人的心弦,引发了多少人的沉思④历史文化古迹,有着十分巨大的魅力⑤三国时期的魏、蜀、吴赤壁大战,孙、刘联盟以少胜多,击败曹操83万军马,体现这一重大历史事件的赤壁古迹,被世代相传了下来

A.⑤①②④③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

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第4题

对以下文段的排序,最合理的是()。①“发思古之幽情”,不仅使人伤感于昔日的兴衰往事,还能使人们从中汲取教益,陶冶性情,抒发情怀②多少诗人词家为之讴歌咏唱,留下了动人的诗篇,更增添了古迹的光彩③古往今来,不知拨动了多少人的心弦,引发了多少人的沉思④历史文化古迹,有着十分巨大的魅力⑤三国时期的魏、蜀、吴赤壁大战,孙、刘联盟以少胜多,击败曹操83万军马,体现这一重大历史事件的赤壁古迹,被世代传下来

A.⑤①②④③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

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第5题

将以下6个句子重新排列组合:①发思古之幽情②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征③永恒地流

将以下6个句子重新排列组合: ①发思古之幽情 ②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征 ③永恒地流动而一去不复返 ④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江 ⑤这就是河流与历史的共同点 ⑥分别吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”的著名诗句 排列组合最连贯的是()

A.④①⑥②③⑤

B.⑤④②③①⑥

C.④②③①⑥⑤

D.④①②⑥③⑤

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第6题

学习中国文明历史的主要目的是()。

A.发思古之幽情

B.熟悉历史

C.了解历史上重要的转折时代

D.认识自我

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第7题

将以下6个句子重新排列组合:①发思古之幽情②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征③永恒地流

将以下6个句子重新排列组合: ①发思古之幽情 ②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征 ③永恒地流动而一去不复返 ④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江 ⑤这就是河流与历史的共同点 ⑥分别吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”的著名诗句 排列组合最连贯的是()

A.④①⑥②③⑤

B.⑤④②③①⑥

C.④②③①⑥⑤

D.④①②⑥③⑤

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第8题

将以下6个句子重新排列组合:①发思古之幽情②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征③永恒地流

将以下6个句子重新排列组合: ①发思古之幽情 ②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征 ③永恒地流动而一去不复返 ④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江 ⑤这就是河流与历史的共同点 ⑥分别吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”的著名诗句 排列组合最连贯的是()

A.④①⑥②③⑤

B.⑤④②③①⑥

C.④②③①⑥⑤

D.④①②⑥③⑤

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第9题

我们仰望狮身人面像时,不仅会产生一种思古的幽情,而且会被它雄伟的气魄、巨大的神圣的形象所激动、
震荡,顿时生出赞叹、敬仰、神往的感受,这就是崇高的审美感受。 这段文字想要传递的信息是()。

A.向读者谈观赏巨大建筑物的体会

B.强调狮身人面像以它的雄伟、巨大、神圣,使人产生一种崇高的美感

C.阐明人们有领会狮身人面像的艺术美的能力

D.仰望狮身人面像,能产生思古的幽情

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第10题

古镇大多有独特的建筑风貌、街巷__________和有关的民间传说。它保留了旧时代的生活__________,__________在古镇老街。可以发思古之幽情。填人划横线部分最恰当的一项是:

A.布局、气息、徘徊

B.格调、习俗、彷徨

C.风格、印痕、流连

D.格局、痕迹、徜徉

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