“关怀理论”的代表人物是（）

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.柯尔伯格

D.考纳

主张“情感”在道德信念形成和发展过程中具有重要地位的是()。

A．马卡连柯

B．涂尔干

C．苏霍姆林斯基

D．柯尔伯格

A.杜威

B.科尔伯格

C.苏霍姆林斯基

D.斯宾塞

集体主义教育理论的创建者是()。

A 乌申斯基

B 克鲁普斯卡雅

C 马卡连柯

D 苏霍姆林斯基

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.科尔伯格

D.皮亚杰

最早提出班级授课制理论的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.马卡连柯

C.苏霍姆林斯基

D.洛克

前苏联关于违法青少年教育的革新家是

A.克鲁普斯卡娅

B.马卡连柯

C.鲁那察尔斯基

D.苏霍姆林斯基

前苏联的哪位教育家首次提出“教师是人类灵魂的工程师”

A马卡连柯

B加里宁

C苏霍姆林斯基

D克鲁普斯卡娅

A.苏霍姆林斯基

B.赞科夫

C.马卡连柯

D.凯洛夫

称教师是“人类灵魂的工程师”。

A．夸美纽斯

B．苏霍姆林斯基

C．加里宁

D．马卡连柯