幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用（）

A.语言、思维、记忆

B.语言、思维、想象

C.语言、注意、记忆

D.语言、记忆、情感

A.记忆

B.游戏

C.思维

D.想象

A.幼儿园讲述活动培养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力

B.幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述。

C.幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物

D.幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

A.幼儿在活动中创造性运用语言的表现

B.幼儿在活动中完成语言学习任务的情况

C.幼儿参与活动的积极性

D.幼儿在活动中表现出来的独立见解情况

讲述活动能够有效提高幼儿()，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也产生良好的影响。

A.再造想象十分有趣，对幼儿具有吸引力

B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小，这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应

C.再造想象是幼儿逐步认识世界，适应社会，学会生活的重要手段和途径

D.相对创造想象来说，幼儿更喜欢再造想象

A.谈话活动

B.讲述活动

C.文学活动

D.早期阅读

A.睡眠

B.思考

C.提问

D.游戏

A.幼儿不能凭借记忆

B.幼儿不能完全凭借记忆

C.幼儿能凭借记忆

D.幼儿完全不能凭借记忆