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[多选题]

针对中学生感受力强、好模仿的特点,班主任引导学生美化班级的物理环境和文化环境,以引起学生的情感共鸣,起到净化学生心灵的作用;同时,注意自己外在形象的大方得体,注重语言美与行为美,通过自己的个人魅力来影响学生。教师的这些做法主要运用了哪些德育方法()

A.情感陶冶法

B.实践锻炼法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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第1题

班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是()

A.发展每一位学生的个性

B.关注每一个学生的发展

C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感

D.以学生为本,以学生的发展为本

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第2题

王老师是刚毕业的大学生,担任某中学初一一班班主任。在开学初王老师认真研究本班学生的实际情况,仔细分析每个学生的性格特点,针对不同学生的特点合理组建了班委,整个班级的学习氛围浓厚,团结一致,经过一学期的努力被评为“优秀班集体”。这说明了班主任的首要任务是()

A.保证班级每位学生的成绩

B.选择好管理班级的小助手

C.组织建立良好的班集体

D.促进每位学生的全面发展

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第3题

一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处,引起班集体成员的共鸣,既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,也是引导学生进行()的良好途径

A.民主管理

B.自我教育

C.相互评价

D.思想交流

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第4题

王老师是刚毕业的大学生,担任某中学初一一班班主任在开学初老师认真研究本班学生的实际情况,仔细
分析每个学生的性格特点针对不同学生的特点合理组建了班委,整个班级的学习氛围浓厚,团结一致,经过一学期的努力被评为“优秀班集体”。这说明了班主任的首要任务是_____。

A.保证班级每位学生的成绩

B.选择好管理班级的小助手

C.组织建立良好的班集体

D.促进每位学生的全面发展

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第5题

班主任做好班级工作的先决条件是()

A.全面了解学生

B.组织和培养班级体

C.评定学生操行

D.创设优雅的班级环境

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第6题

班主任在班级管理中,应该凡事以()为出发点,以平等的心对待每一个学生

A.班级纪律

B.班级荣誉

C.学生成绩

D.学生

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第7题

班主任要甘当(),把学生的班级还给学生。

班主任要甘当(),把学生的班级还给学生。

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第8题

班级对学生有规范、引导、归属作用,所以班主任要重视班级建设。()
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第9题

班主任针对中学生进行的班级教育主要包括()等内容

A.社会教育

B.班级德育

C.班级智育

D.中学生的升学与就业教育

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