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[单选题]

“成功的学生是一个积极的而不是被动的学习者”,体现了()的重要性

A.组织策略

B.调节策略

C.计划策略

D.监控策略

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第1题

人是积极主动地选择知识的,是记住知识和改造知识的学习者,而不是一个知识的被动接受者。()
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第2题

建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,
而是信息意义的__________。

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第3题

下面哪些选项属于建构主义教学理论的主张?()A学习是一个积极的建构过程,而不是被动地接受信息

下面哪些选项属于建构主义教学理论的主张?()

A学习是一个积极的建构过程,而不是被动地接受信息

B知识的建构决不是随意的,必须与他人切磋,以及和自己的经验相联系,不断加以调整和修正

C学习者的建构是多元的

D注重学生以往的经验,把教学重心定在学生的学习活动上,把教学过程的性质规定为学生内在经验的形成及生长,突出了学生在教学过程中的主体地位

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第4题

从学习内容上看,自主学习者可以自己选择学习内容,而被动学习者的学习内容都是事先安排好的,学生基本没有选择的余地。()
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第5题

使用学习成果体现了成果导向教育的内涵,即衡量学生能做什么,而不是学生知道什么
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第6题

学习者不能是信息的被动接受者,而必须是知识获取过程的主动参与者。()

学习者不能是信息的被动接受者,而必须是知识获取过程的主动参与者。()

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第7题

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的使用而不是被动的使用。()
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第8题

学习是学习者主动建构知识的过程,而不是被动接受知识的过程,在新的课程标准中大力倡导自主学
习和探究学习。()

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