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[多选题]

根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,在“平时学习情况记录”中,学生个人搜集了单元学习小结、学习活动自评或互评表、课堂测验记录,下列选项中不属于这种评价过程是_()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.结果评价

D.测试性评价

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第1题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
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第2题

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中,对学生美术学习表现的评价应注重的是()

A.学生平时的学习能力与态度

B.学生作品的技法熟练程度

C.学生其他学科成绩水平

D.其他老师对学生的评价

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第3题

以下哪一项不是《义务教育英语课程标准(2011年版)》学习策略二级目标中对学生的要求。

A.积极运用所学英语进行表达和交流

B.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

C.能较熟练地使用学生英汉词典

D.注意观察生活或媒体中使用的简单英语

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第4题

简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。
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第5题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是()。A.学生的学习

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是()。

A.学生的学习活动方式

B.教师的教法

C.课程的性质

D.课程的内容

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第6题

《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

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第7题

《义务教育英语课程标准(2011年版)》对英语课程目标做了明确规定,包括 。

A.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

B.语言技能、语言知识、情感态度

C.学习策略、文化意识、学习兴趣

D.语言表达、文化交际、学习策略

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第8题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是()

A.美术学科知识体系

B.达成美术文化的目标

C.学生的身心发展水平

D.学生美术学习动机

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