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[单选题]
在文言文总结课上，教师举例讲解“古今异义词”的用法，下列不合适的是（）
A.中间力拉崩倒之声（《口技》）
B.香远益清，亭亭净植（《爱莲说》）
C.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
D.自此冀之南、汉之阴，无垄断焉（《愚公移山》）
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A．行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B．香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C．河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
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第2题
在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（“牺牲”为古今异义词，古义为祭祀用的猪牛羊等，今义指为正义事业而舍弃生命）
B． 从流飘荡，任意东西。（《与朱元思书》）（“东西”为古今异义词，古义指向东向西，今义指事物）
C． 由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“蔽”为古今异义词，古义指受蒙蔽，今义为蒙蔽）
D． 烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）（“烈士”为古今异义词，古义指有抱负的男子，今义指为了革命事业献身的人）
第3题
在文言文总结课上，教师举例讲解名词作状语的用法，下列不合适的是（）
A．少时，一狼径去，其一犬坐于前。《狼》
B．香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C．潭西南而望，斗折蛇行。《小石潭记》
D．闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糁之。（《核舟记》）
第4题
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。
A．行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
B． 香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C． 河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）
D． 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
第5题
在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。
A．小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）
B． 四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）
C． 故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）
D． 扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）
第6题
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是（）
A．孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）
B．当窗理云鬓,对镜帖花黄（《木兰诗》）
C．斯是陋室,惟吾德馨（《陋室铭》）
D．居十日,扁鹊见桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
第7题
学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”词的是（）
A．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生》）
B．率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
C．牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
D．秦王大喜，传以示美人及左右（《廉颇蔺相如列传》）
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