题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在课程计划实施后所进行的评价，目的是要获得对课程质量的整体看法的评价是（）
A.量化评价
B.质化评价
C.形成性评价
D.总结性评价
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第2题
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（)。A．目标评价模式B．目的游离评价
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
第3题
根据不同的取向可以有不同的课程评价标准，为改进现行课程计划所从事的评价活动是（)，它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。
A．A.形成性评价
B．B.总结性评价
C．C.内部评价
D．D.结果评价
第4题
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（)。 A．目标评价模式 B．目的游离评
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
第6题
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A．目标评价模式B．目的游离评
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
第7题
从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。A.目标评价模式B.目的游离评价模
从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
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