在小学语文课文中，达芬奇的绘画老师曾让他画什么东西画了整整一年？

问题：

听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。

在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢？那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。

到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。

“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。

在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。

40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样？

41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么？

42.问：男的作品是什么？

43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他？

(40)

A．奇怪

B．生气

C．愉快

D．失望

A．疏导原则

B．教育影响一致性与连贯性原则

C．长善救失原则

D．严格要求与尊重学生相结合原则

A．老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B．老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C．幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

D．老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画