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[判断题]

日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性（）

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第1题

日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性。

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第2题

儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和()

A．快速性

B．适应性

C．跳跃性

D．连续性

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第3题

最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是A．昆体良B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．皮亚杰

最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是

A．昆体良

B．裴斯泰洛齐

C．卢梭

D．皮亚杰

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第4题

历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是（)。A．杜威B．裴斯泰洛齐C．夸美纽斯D．

历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是()。

A．杜威

B．裴斯泰洛齐

C．夸美纽斯

D．苏霍姆林斯基

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第5题

国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）

A．日记描述法

B．描述记录法

C．轶事记录法

D．连续记录法

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第6题

日记描述法是对儿童研究的最古老的方法。（)

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第7题

儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。（)

儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。()

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第8题

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时，以自己的孩子为观察对象，主要采用的观察记录方法是（）

A．描述记录法

B．日记描述法

C．轶事记录法

D．连续记录法

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第9题

对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现的观察研究方法是（)。

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.时间取样法

D.事件取样法

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