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[主观题]

日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性。

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第1题

对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现的观察研究方法是()。

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.时间取样法

D.事件取样法

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第2题

下面哪一项不是日记描述法的优点？

A、简单、灵活、方便

B、记录的内容具有翔实性

C、观察者的身份一般是幼儿最亲近的人

D、记录的资料可以永久保存

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第3题

下列观察方法中属于正式观察法的是( )

A．轶事记录法

B．日记描述法

C．频率计数图示法

D．特性等级评定法

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第4题

又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

轶事记录法，又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

日记法的优点是( )。

A．时效性高

B．费用低廉

C．样本代表性较好

D．反馈信息比较丰富

E．误差小

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第7题

对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）

A. 日记描述法

B. 表格记录法

C. 连续记录法

D. 轶事记录法

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第8题

日记法的缺点不包括( )。

A．成本较高

B．人为误差较大

C．时效性差

D．准确性稍低

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第9题

定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包括：（）。

A、时间取样法

B、日记描述法

C、轶事记录法

D、实况详录法

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第10题

反思性小组讨论会和记录反思日记均属于经验学习法。()

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