健康教育诊断的（）核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境

B．教育与组织诊断

C．流行病学诊断

D．社会诊断

A．了解社会问题与健康问题的相关性

B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

D．为确定干预的环境目标奠定基础

E．组织评估和资源评估

A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B．确定主要的健康问题及其影响因素

C．确定引起健康问题的相关行为因素

D．确定社区常见疾病的危险因素

E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.行为与环境诊断

D.教育与组织诊断

A.了解社会问题与健康问题的相关性

B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

D.为确定干预的环境目标奠定基础

E.组织评估和资源评估

A．了解社会问题与健康问题的相关性

B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

D．为确定干预的环境目标奠定基础

E．组织评估和资源评估

A.了解社会问题与健康问题的相关性

B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

D.为确定干预的环境目标奠定基础

E.组织评估和资源评估

A、流行病学诊断

B、社会诊断

C、行为与环境诊断

D、教育与组织诊断

A、社会诊断

B、流行病学诊断

C、行为诊断

D、环境诊断

E、教育与组织诊断

A、社区人群特征及生活质量

B、社区行为特征及政策环境

C、社区政策环境与生活质量

D、社区优先项目与高危人群

E、社区健康特征与组织教育