题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

高等学校直接为社会服务职能的产生,始于()

A.德国柏林大学

B.美国威斯康星大学

C.英国剑桥大学

D.法国巴黎大学

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“高等学校直接为社会服务职能的产生,始于()”相关的问题

第1题

高等学校直接为社会服务职能的产生,始于()。
A.德国柏林大学

B.美国威斯康星大学

C.英国剑桥大学

D.法国巴黎大学

点击查看答案

第2题

高等学校的社会服务职能无论在观念上还是在实践上,首先是在()产生的。

A. 英国

B. 美国

C. 意大利

D. 德国

点击查看答案

第3题

高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成的标志是()的办学思想思想及其实践。

A. 斯坦福大学

B. 柏林大学

C. 北京大学

D. 威斯康星大学

点击查看答案

第4题

现代高等学校的三大职能是:()

A. 第一,课堂教学;第二、实验;第三,社会实践

B. 第一,招生;第二、教学;第三,就业

C. 第一,课堂教学;第二、实验实习;第三,考核

D. 第一,教学;第二、科研;第三,为社会服务

点击查看答案

第5题

高等学校的职能是()。

⑴培养人才

⑵发展科学

⑶服务社会

A. ⑴⑵

B. ⑵⑶

C. ⑴⑶

D. ⑴⑵⑶

点击查看答案

第6题

美国高等教育服务于社会的形式主要有()。

A. 科研成果转让或推广,为企业服务

B. B.通过社会咨询,为政府部门、企业、社团或国际机构服务

C. C.通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务

D. D.通过设置对口专业,提供设施和人员,直接为本周的政治、经济和文化发展服务

E. E.通过设立研究生院,为学校服务

点击查看答案

第7题

高校社会服务职能产生的背景是1862年美国《莫里尔法案》的颁布()

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第8题

20世纪60年代探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题的改革方案是()。

A.《巴特勒教育法》

B.《雷沃休姆报告》

C.《罗宾斯高等教育报告》

D.《詹姆斯报告》

点击查看答案

第9题

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第10题

期的学校社会工作,强调采用()为服务对象提供直接服务。

A. 社会个案方法

B. 社区资源

C. 社会小组方法

D. 社区宣传

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信