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[单选题]

关于人格发展理论,下面()属于认知—行为取向理论

A.荣格

B.卡特尔

C.罗杰斯

D.罗特

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第1题

以学习理论的发展为脉络,教学设计分为三个流派,以下哪一项不正确:( )。

A.行为取向的教学设计流派

B.认知取向的教学设计流派

C.人格取向的教学设计流派

D.道德取向的教学设计流派

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第2题

埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。( )

此题为判断题(对,错)。

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第3题

迄今为止,心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有()理论取向

A、行为取向

B、认知取向

C、人格取向

D、人本取向

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第4题

艾森克人格维度理论属于人格结构的( )。

A.动力理论

B.特质理论

C.类型理论

D.神经理论

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第5题

下面属于社会态度形成的理论是()。

A、刻板印象理论

B、社会学习理论

C、认知失调理论

D、归因理论

E、人格特质理论

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第6题

()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。
A.人格结构理论

B.人格发展理论

C.认知发展理论

D."自我”理论

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第7题

对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是( )。

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.文化历史发展理论

D.自我同一性理论

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第8题

榜样学习法源于班杜拉等人提出的()。

A、自我效能理论

B、人格理论

C、社会学习理论

D、社会认知理论

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第9题

艾森克的人格理论属于人格的( )。

A.动力理论

B.类型理论

C.特质理论

D.五因素模型理论

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第10题

艾森克的人格理论属于人格的( )。

A.动力理论

B.类型理论

C.特质理论

D.五因素模型理论

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