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[单选题]

思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。①公民教育实践活动听证会②社会调查报告③专题小论文④课堂发言⑤辩论

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①②④

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第1题

思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。

①公民教育实践活动听证会

②社会调查报告

③专题小论文

④课堂发言

⑤辩论

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ①②④

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第2题

多选(3分)《思想品德课程标准?评价建议》指出,思想品德课程的评价目标是

A、考查学生达成学习目标的程度

B、提高教学质量

C、保证课程目标的实现

D、使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段

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第3题

判断(2分)思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段。
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第4题

10.思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的_______。
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第5题

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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第6题

思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些?

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第7题

以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是()。

A. 本课程评价必须坚持正确的思想价值导向

B. 评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为

C. 对学生思想品德课程的学习评价要重视结果

D. 要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

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第8题

思想品德课程评价的目的有()。

①考查教师的教学水平

②考查学生所达到学习目标的程度

③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现

④促进学生的品德发展和提高

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

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第9题

大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。()

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第10题

作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。

A. 根本目的

B. 重要目的

C. 主要目的

D. 主要任务

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