合理安排身体活动量原则是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出（）

在体育教学中贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求，错误的是 ( )。

A．身体活动量的安排要服从体育教学目标

B．身体活动量的安排要服从学生的身体发展状况与发展需要

C．要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量

D．要逐步提高运动量，要因人而易地考虑运动量

体育教学原则，错误的是( )。

A．合理安排身体活动量原则；注重体验运动乐趣原则

B．促进运动技能不断提高原则；提高运动认知和传承运动文化原则

C．在集体活动中进行集体教育原则；全面教育原则

D．因材施教原则；安全运动和安全教育原则

简述体育锻炼的适宜运动负荷原则。

体育锻炼中实施医务监督可为科学、合理的安排体育锻炼内容，运动负荷提供重要的依据和参考。()

体育教师在安排体育课的运动量和运动强度时应以该班水平较差的学生为依据，根据教学内容、场地器材条件、气候条件等，设计课的运动负荷，预测课中最高心率。

A．正确

B．错误

体育教师在安排体育课的运动量和运动强度时应以该班水平较差的学生为依据，根据教学内容、场地器材条件、气候条件等，设计课的运动负荷，预测课中最高心率。

A．正确

B．错误

A、处理好教学过程中的运动负荷的量与强度关系和增减过程

B、科学、适量地安排运动负荷的量与强度，使学生承受恰当的生理负荷

C、使学生形成动作表象，并通过积极的思维，掌握体育的概念和技能

D、正确运用负荷的表面数据与由负荷引起的生理、生化指标反应数据的关系

体育教学中的运动负荷变化与控制过程是：热身和逐渐加强运动负荷阶段一根据教学的需要调整和控制运动负荷阶段一恢复和逐渐降低运动负荷阶段。

A．正确

B．错误

体育教学中的运动负荷变化与控制过程是：热身和逐渐加强运动负荷阶段一根据教学的需要调整和控制运动负荷阶段一恢复和逐渐降低运动负荷阶段。

A．正确

B．错误

体育教学中的运动负荷变化与控制过程是：热身和逐渐加强运动负荷阶段一根据教学的需要调整和控制运动负荷阶段一恢复和逐渐降低运动负荷阶段。

A．正确

B．错误