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[单选题]

幼儿园课程时非义务教育课程,理解错误的是()

A.幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的

B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习

C.幼儿园不可留作业,进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习

D.幼儿园课程是非强制的,教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

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第1题

非义务性教育的课程是指()

A、幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B、幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C、适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D、幼儿园教育是学制的最初环节。

E、幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第2题

此题为判断题(对,错)。

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第3题

因为幼儿园教育还不属于义务教育,因此幼儿园的课程也不是义务教育课程,所以,老师不能强迫幼儿学习()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

下列各项中,属于幼儿园课程性质的是()。

A、基础性

B、非义务教育性

C、适宜发展性

D、系统性

E、基础素质教育课程

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第5题

幼儿园课程的性质是幼儿教育的性质和身心发展的客观规律决定的,主要有( )。

A、基础性

B、非义务性

C、强制性

D、发展适宜性

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第6题

幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。()

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第7题

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )。
A.幼儿园教育活动包括幼儿园课程

B.幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

D.幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

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第8题

以下对于幼儿园课程的理解,错误的是哪一项? (  )

A、课程目标的制定要考虑幼儿教师的兴趣

B、课程内容的选择要与目标相一致

C、课程实施是通过多种途径来实践的

D、课程评价以教师自评为主

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第9题

幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。()

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