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[单选题]

关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()

A.工具性

B.人文性

C.工具性与人文性的统一

D.工具性、思想性与人文性的统一

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第1题

关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准的观点是:(  )

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

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第2题

关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准的观点是:( )

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

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第3题

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:综合性学习主要体现为综合运用的是( )。

A.语文知识

B.语文能力

C.语文素质

D.语文素养

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第4题

中华人民共和国教育部制订了《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),对九年义务教育阶段语文课程目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。

A、2500

B、3500

C、2000

D、3000

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第5题

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:_____、阅读能力、写作能力、_____。

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第6题

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对写作教学提出的总目标是( )。

A.“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”

B.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

C.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

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第7题

中华人民共和国教育部2001年制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识( )个左右常用汉字即可。

A、2500

B、3500

C、2000

D、3000

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