德国著名教育家福禄倍尔曾说过：国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中（）

提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不知说是掌握在母亲的手中。”的教育家是()。

福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。()

A .赫尔巴特

B .福禄倍尔

C .第斯多惠

D .凯兴斯泰纳

《人的教育》的作者是( )。

A 赫尔巴特

B 亚米契斯

C福禄倍尔

D 欧文

《爱的教育》的作者是( )。

A 赫尔巴特

B 亚米契斯

C福禄倍尔

D 欧文

德国幼儿教育家()是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。

A、维果斯基

B、皮亚杰

C、福禄贝尔

D、弗洛伊德

前苏联教育家马卡连柯说过：“教育儿童是由家庭负责，或者也可以说，是由父母负责。不过家庭集体的教育，不能凭空造就儿童。仅凭有限的家庭影响或有限的父亲的训斥，还不能成为造就未来人的资料。”这反映了家庭教育的封闭性。()

1835年出版的《教育学讲授纲要》的作者是德国著名教育家( )。

A、教师即研究者

B、教师是人类灵魂的工程师

C、教师即行动研究者

D、教师是反思性实践者

A. 国家的命运与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲手中

B. 促进儿童早期发展是提高人口素质的重要途径

C. 促进早期发展有助于减少经济和社会的不平等

D. 早期教育奠定了儿童未来良好发展的基础