题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果（）
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A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果
B、不注重训练的过程
C、过程和结果都不重要
D、注重训练结果
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第2题
婴幼儿认知能力训练注意事项是()。
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A.要一件一件地教，避免混淆。
B.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果。
C.使用简洁、正规的语言，如不要把汽车说成“嘀嘀”，把电灯说成“亮亮"等。
D.适度帮助，尽量不给答案。
E.对同一类东西要提供不同的样品。如吊灯、台灯、壁灯、路灯、车灯等，使婴幼儿从具体到抽象，逐步理解“词”的概括作用，发展思维能力。
F.挑选婴幼儿最感兴趣的东西激发好奇心，让婴幼儿多说、多听、多看、多摸、多动。
G.多次重复，强化记忆(需要重复十几遍甚至几十遍才有效果)。
第9题
1－2岁的婴幼儿进行听说能力训练的方法主要是()。
A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练
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B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇
C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练
D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
第10题
关于认知策略能力的培养，得到心理学家们较一致赞同的方法是( )
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A. 独立开设思维训练课
B. 象形式训练说所主张的那样，培养一般的观察力、记忆力和思维能力等
C. 在教学中侧重学生的思维结果
D. 结合教材的内容，训练具体的策略并使之迁移 第五章 学习迁移
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