在能力提升工程的第二条里，明确提出要建立教师信息技术应用能力标准体系，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向（）

在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括?

A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准

B. 中小学教师信息技术应用培训课程标准

C. 中小学教师信息技术应用能力测评指南

D. 中小学教师信息技术应用能力实施指南

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求各地“按需施训”，其中的“需”是指国家所要求的能力标准与教师现有能力水平之间的差距

A. 正确

B. 错误

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述?

A.标准、培训、测评、应用

B.培训、实践、应用、测评

C.能力、培训、测评、应用

D.标准、培训、实践、应用

A.培训、实践、应用、测评

B.标准、培训、测评、应用

C.能力、培训、测评、应用

D.标准、培训、实践、应用

2015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了( )等一系列文件。

A 《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》

B 《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》

C 《乡村教师支持计划(2015-2020年)》

D 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

A.此次测评将通过考试进行

B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。

《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》指出：各地要根据信息技术环境下教师学习的特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。（ ）

中小学信息技术应用能力提升过程的总目标和任务包括( )

A.提升教师信息技术应用能力

B.提升学科教师教学能力

C.提升教师专业发展能力

D.运用信息技术改变生活的能力

中小学信息技术应用能力提升工程的课程目标包括

A.应用信息技术优化课程教学

B.应用信息技术改变学习方式C.应用信息技术支持教师专业发展

D.应用信息技术提高工作效率

中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨描述不正确的是?

A.破解教育信息化发展瓶颈问题

B.促进教师转变教学方式

C.提高课堂教学效益

D.实现教师终身学习