高结构化教学和低结构化教学有哪些区别

B、尽可能选择与幼儿生活经验相贴近的内容

C、是一个自上而下的过程

D、是一个“现目标后内容”的过程

E、是一个“先内容后目标”的过程

A、儿童与教师共同确定学习的目标

B、活动主要由儿童发起

C、活动的动机主要是儿童的需要

D、强调活动的过程

E、活动应完成规定的任务

此题为判断题(对，错)。

B.主题教学活动

C.方案教学活动

D.活动区活动

B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的

C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动

D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的

B.随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

C.高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成

D.低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得

B、高结构化的

C、完全结构化的

D、非结构化的