幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的什么特性，以下错误的是（）

幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期、这体现管理过程的()

A、目的性特点

B、整体性特点

C、反馈性持点

D、程序性特点

幼儿园管理过程实质上就是幼儿园工作目标的具体实施过程。()

A.确定目标

B.目标展开

C.实施目标

D.目标考评

幼儿园管理过程各环节之间的关系：()

A、计划(目标)统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿;

B、实施是使计划付诸实行和实现的过程;

C、检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验;

D、总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。

幼儿园管理过程指幼儿园管理者组织全园教职工，为达到预定的任务目标，以教养工作为中心，按计划有步骤地进行的共同活动的程序。()

幼儿园管理过程是指根据管理的基本原理和原则，为了达到幼儿园的总目标，组织全员共同活动的程序。()

幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有()。

A.目标管理模式

B.园本管理模式

C.危机管理模式

D.“五常法”管理模式

A、程序性

B、相关性

C、目的性

D、渗透性

在幼儿园管理中，管理的主体与客体相互依存但是不能互相转化。()

结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。