按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等

为下列新闻制作标题。本报讯教育部昨日发布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》，要求所有高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。《意见》指出，高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下，因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为相对稳定的师范生实习基地，探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区，促进师生积极参与教育改革实践，在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合，根据实际需要，创造有利条件，积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。《意见》还要求高师院校积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度;加强教育见习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力;采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组;要选派骨干教师担任实习支教的指导教师，在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向，鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作，并深入中小学第一线开展教育教学研究;建立快捷的信息反馈机制，加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。(《光明日报》)

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学（ ）及其以上学历。

A.本科毕业

B.专科毕业

C.研究生毕业

D.双学士

我国《教师法》规定，取得高等学校教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。()

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。 A．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 B．研究生或者大学本科毕业学历 C．中等师范学校毕业及其以上学历 D．幼儿师范学校毕业及其以上学历

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。

A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B.研究生或者大学本科毕业学历

C.中等师范学校毕业及其以上学历

D.幼儿师范学校毕业及其以上学历

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。

A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B.研究生或者大学本科毕业学历

C.中等师范学校毕业及其以上学历

D.幼儿师范学校毕业及其以上学历

《教师法》规定，各级师范学校学生享受( )。

A.国家补贴

B.教师待遇

C.学费减免政策

D.专业奖学金

取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学（ ）及其以上学历。

A.本科毕业

B.专科毕业

C.研究生毕业

D.双学士

取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学（ ）及其以上学历。

A.本科毕业

B.专科毕业

C.研究生毕业

D.双学士

在德国，志愿从事教育工作的师范大学学生必须通过两次教师国家考试才有可能成为基础学校教师。()