（）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式

此题为判断题(对，错)。

态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。()

A、积极体态语言

B、消极体态语言

C、无意义体态语言

D、教学体态语

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

A、动作

B、姿势

C、表情

D、目光

( )是辅助着语言来表达信息的。

A. 眼睛

B. 手势

C. 姿态

D. 表情

在()时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

A、无意观察

B、随机观察

C、有意观察

D、留意观察

A．错误

B．正确