题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
已知三个工作簿WORK1,WORK2,WORK3中分别对应有AA，BB，CC三个工作表，求CC中单元格C8，其值等于AA中的A8乘以BB中的B8，正确的公式是（）
A.） =[WORK1]AA!A8*[WORK2]BB!B8
B.）=AA!A8*BB!B8
C.） =[WORK1]A8*[WORK2]B8
D.） =A8*B8;
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第2题
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数...
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数据的输入和编辑 3.掌握公式和函数的使用 4.掌握工作表数据的格式化和条件格式 【实验要求】 1.本实验所用数据从附件中下载，并根据要求进行格式设置，具体效果图参考素材。 2.完成所有设置后，提交终版文件。 【实验内容】 1.下载本题的素材“BasicOfExcel.xlsx”，通过本次实验操作在工作簿中创建三张工作表“课堂考勤登记”、“课堂成绩登记”和“成绩数据统计”，分别用于统计学生考勤和某学科成绩信息，具体操作过程如下。
2.将Sheet1更名为“课堂考勤登记”并依照图1制作课堂考勤登记表，输入数据，设置单元的格式，其中： a)标题行为“仿宋”，16磅字，蓝色，加粗，居中； b)学期及课程信息一行为“宋体”，10磅字，蓝色，加粗，学期信息左对齐，课程信息右对齐； c)表格区域为“宋体”，10磅字，自动颜色，单元格水平垂直方向均居中； d)表头区域加粗； e)M3:M4、N3:N4、O3:O4合并并居中，设置为自动换行； f)表格外框线为黑色细实线，内框线为黑色虚线； g)调整单元格为合适的行高和列宽。 3.将Sheet2更名为“课堂成绩登记”，按照图2制作课堂成绩登记表，数据格式同“课堂考勤登记表”，其中除“课程绩点”数字格式保留一位小数外，其他数字均无小数。 4.在“课堂考勤登记”工作表中进行数据计算。 a)缺勤次数=本行非空单元格数目(COUNTA函数）； b)出勤成绩=100-缺勤次数×10； c)如果学生缺勤达到5次以上(不含5次），实际出勤成绩为0，否则等于出勤成绩。
5.在“课堂成绩登记”工作表中进行数据计算。 a)出勤成绩引用“课堂考勤登记表”中的计算结果。 b)平时成绩由出勤成绩(20%)、课堂表现(20%)、课后实验(20%)、作业(40%)构成； c)总评成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)构成； d)计算课程绩点。总评成绩及格，则课程绩点=1+(总评成绩-60)×3/40，总评成绩60分以下课程绩点为0； e)总评等级为选做题，说明：90以上为A；80-90为B；70-80为C；60-70为D；60以下为F； f)对总评成绩排名。 6.新建工作表“成绩数据统计”，按照图3制作成绩数据统计表，自选一种套用表格格式。利用所学公式和函数的内容，引用“课堂成绩登记表”的数据对本表格中的项目进行统计，统计结果数据均不保留小数。提示：“平时和期末均85以上的学生人数”项目为选作题，可用COUNTIFS函数(可对多个单元格区域设定多个条件进行统计）进行统计。 7.对“课堂考勤登记表”中的实际出勤成绩应用条件格式，设置满勤的单元格数据为绿色，成绩为0的单元格数据红色；对“课堂成绩登记表”中的“总评成绩”数据应用“数据条”条件格式。
第3题
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数...
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数据的输入和编辑 3.掌握公式和函数的使用 4.掌握工作表数据的格式化和条件格式 【实验要求】 1.本实验所用数据从附件中下载，并根据要求进行格式设置，具体效果图参考素材。 2.完成所有设置后，提交终版文件。 【实验内容】 1.下载本题的素材“BasicOfExcel.xlsx”，通过本次实验操作在工作簿中创建三张工作表“课堂考勤登记”、“课堂成绩登记”和“成绩数据统计”，分别用于统计学生考勤和某学科成绩信息，具体操作过程如下。2.将Sheet1更名为“课堂考勤登记”并依照图1制作课堂考勤登记表，输入数据，设置单元的格式，其中： a)标题行为“仿宋”，16磅字，蓝色，加粗，居中； b)学期及课程信息一行为“宋体”，10磅字，蓝色，加粗，学期信息左对齐，课程信息右对齐； c)表格区域为“宋体”，10磅字，自动颜色，单元格水平垂直方向均居中； d)表头区域加粗； e)M3:M4、N3:N4、O3:O4合并并居中，设置为自动换行； f)表格外框线为黑色细实线，内框线为黑色虚线； g)调整单元格为合适的行高和列宽。 3.将Sheet2更名为“课堂成绩登记”，按照图2制作课堂成绩登记表，数据格式同“课堂考勤登记表”，其中除“课程绩点”数字格式保留一位小数外，其他数字均无小数。 4.在“课堂考勤登记”工作表中进行数据计算。 a)缺勤次数=本行非空单元格数目(COUNTA函数）； b)出勤成绩=100-缺勤次数×10； c)如果学生缺勤达到5次以上(不含5次），实际出勤成绩为0，否则等于出勤成绩。5.在“课堂成绩登记”工作表中进行数据计算。 a)出勤成绩引用“课堂考勤登记表”中的计算结果。 b)平时成绩由出勤成绩(20%)、课堂表现(20%)、课后实验(20%)、作业(40%)构成； c)总评成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)构成； d)计算课程绩点。总评成绩及格，则课程绩点=1+(总评成绩-60)×3/40，总评成绩60分以下课程绩点为0； e)总评等级为选做题，说明：90以上为A；80-90为B；70-80为C；60-70为D；60以下为F； f)对总评成绩排名。 6.新建工作表“成绩数据统计”，按照图3制作成绩数据统计表，自选一种套用表格格式。利用所学公式和函数的内容，引用“课堂成绩登记表”的数据对本表格中的项目进行统计，统计结果数据均不保留小数。提示：“平时和期末均85以上的学生人数”项目为选作题，可用COUNTIFS函数(可对多个单元格区域设定多个条件进行统计）进行统计。 7.对“课堂考勤登记表”中的实际出勤成绩应用条件格式，设置满勤的单元格数据为绿色，成绩为0的单元格数据红色；对“课堂成绩登记表”中的“总评成绩”数据应用“数据条”条件格式。
第4题
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数...
【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数据的输入和编辑 3.掌握公式和函数的使用 4.掌握工作表数据的格式化和条件格式 【实验要求】 1.本实验所用数据从附件中下载，并根据要求进行格式设置，具体效果图参考素材。 2.完成所有设置后，提交终版文件。 【实验内容】 1.下载本题的素材“BasicOfExcel.xlsx”，本次操作以第十讲中完成的内容为基础。本次实验操作将使用到三张工作表“课堂考勤登记”、“课堂成绩登记”和“成绩数据统计”(如果是全新操作，请参考第十讲先准备基本数据和格式，然后完成相关实验操作)，分别用于统计学生考勤和某学科成绩信息，具体操作过程如下。
2.在“课堂考勤登记”工作表中进行数据计算。 a)缺勤次数=本行非空单元格数目(COUNTA函数）； b)出勤成绩=100-缺勤次数×10； c)如果学生缺勤达到5次以上(不含5次），实际出勤成绩为0，否则等于出勤成绩。
3. 在“课堂成绩登记”工作表中进行数据计算。 a)出勤成绩引用“课堂考勤登记表”中的计算结果。 b)平时成绩由出勤成绩(20%)、课堂表现(20%)、课后实验(20%)、作业(40%)构成； c)总评成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)构成； d)计算课程绩点。总评成绩及格，则课程绩点=1+(总评成绩-60)×3/40，总评成绩60分以下课程绩点为0； e)总评等级为选做题，说明：90以上为A；80-90为B；70-80为C；60-70 为D；60以下为F； f)对总评成绩排名。 4. 新建工作表“成绩数据统计”，按照图3制作成绩数据统计表，自选一种套用表格格式。利用所学公式和函数的内容，引用“课堂成绩登记表”的数据对本表格中的项目进行统计，统计结果数据均不保留小数。提示：“平时和期末均85以上的学生人数”项目为选作题，可用COUNTIFS函数(可对多个单元格区域设定多个条件进行统计）进行统计。 5. 对“课堂考勤登记表”中的实际出勤成绩应用条件格式，设置满勤的单元格数据为绿色，成绩为0的单元格数据红色；对“课堂成绩登记表”中的“总评成绩”数据应用“数据条”条件格式。
第7题
如果一个工作簿中含有若干个工作表，在该工作簿的窗口中（）。
A. 只能显示其中一个工作表的内容
B. 只能同时显示其中三个工作表的内容
C. 能同时显示多个工作表的内容
D. 可同时显示内容的工作表数目由用户设定
第8题
如图所示三个功率放大电路，已知输入电压 [图]为正弦...
如图所示三个功率放大电路，已知输入电压
为正弦波。填空： 1．图________________所示电路的放大管工作在甲类状态； 2．图________________所示电路的放大管工作在乙类状态； 3．图________________所示电路在输出功率变化时电源提供的功率基本不变； 4．图________________所示电路的电压放大倍数近似为1。
A、1.A 2.BC 3.A 4.BC
B、1.AB 2.C 3.AB 4.C
C、1.B 2.C 3.A 4.BC
D、1.AC 2.B 3.A 4.BC
第9题
按下列要求对文件“Excel17600.xlsx”进行操作，工作簿中...
按下列要求对文件“Excel17600.xlsx”进行操作，工作簿中的员工工资表的效果参照文件“样例（员工工资表）.pdf”，最终的“Excel17600.xlsx”效果参照文件“样例（工作簿）.jpg”。 （1） 在第1行上方插入新的一行，然后在单元格A1中输入“某公司员工工资表”。 （2）在工作表sheet1中，依次填充工号（1120101201、1120101202、1120101203、...... 1120101245）到区域A3:A47。 （3）删除工作表sheet1中的第I、J、K三列。 （4）在单元格B4中插入批注“新员工”。 （5）将工作表Sheet1中G列和H列的数据互换，交换后G列为“奖金”，H列为“加班补贴”。 （6）将工作表Sheet1中的区域A2:H47的字体格式设置为“仿宋、10”，水平对齐方式为“居中”、垂直对齐方式为“居中”。 （7）在工作表sheet1中，设置区域A1:H1的水平对齐方式为“跨列居中”，字体为“黑体”，字号为“21”。 （8）在表sheet1中，给区域A2:H47添加内外黑色实线边框，外边框为粗实线，内边框为细实线。 （9）在表sheet1中，给区域A2:H2添加底纹，底纹颜色为“浅蓝”，该区域字体格式为“‘白色、背景1’、加粗”，字号为“14”。 （10）在表sheet1中，给区域A3:H47添加底纹，底纹颜色为“白色，背景1，深色5%”。 （11）将区域A1:H47的列宽设置为12。 （12）将工作表Sheet1重命名为“员工工资表”。 （13）将工作表“员工工资表”复制一份，放在工作表Sheet2和Sheet3之间，将其重命名为“员工工资表（副本）”。 （14）在“员工工资表”前插入一张新的工作表，将其重命名为“新表”。 （15）删除工作表Sheet4。
第10题
根据题意完成以下操作：[图] （1）新建Excel工作簿，并将...
根据题意完成以下操作：
（1）新建Excel工作簿，并将表格“sheet1”命名为“员工工资表”。 （2）设置工资项目，基本信息如下图所示。 （3）请自行修饰工资表。 （4）将“身份证号”设置数据验证。 （5）设置应发工资、个人所得税及实发工资三个项目公式，且所有数据四舍五入保留两位小数。
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