【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数...

【实验目的】 1.掌握工作簿、工作表的基本操作 2.掌握数据的输入和编辑 3.掌握公式和函数的使用 4.掌握工作表数据的格式化和条件格式 【实验要求】 1.本实验所用数据从附件中下载，并根据要求进行格式设置，具体效果图参考素材。 2.完成所有设置后，提交终版文件。 【实验内容】 1.下载本题的素材“BasicOfExcel.xlsx”，通过本次实验操作在工作簿中创建三张工作表“课堂考勤登记”、“课堂成绩登记”和“成绩数据统计”，分别用于统计学生考勤和某学科成绩信息，具体操作过程如下。2.将Sheet1更名为“课堂考勤登记”并依照图1制作课堂考勤登记表，输入数据，设置单元的格式，其中： a)标题行为“仿宋”，16磅字，蓝色，加粗，居中； b)学期及课程信息一行为“宋体”，10磅字，蓝色，加粗，学期信息左对齐，课程信息右对齐； c)表格区域为“宋体”，10磅字，自动颜色，单元格水平垂直方向均居中； d)表头区域加粗； e)M3:M4、N3:N4、O3:O4合并并居中，设置为自动换行； f)表格外框线为黑色细实线，内框线为黑色虚线； g)调整单元格为合适的行高和列宽。 3.将Sheet2更名为“课堂成绩登记”，按照图2制作课堂成绩登记表，数据格式同“课堂考勤登记表”，其中除“课程绩点”数字格式保留一位小数外，其他数字均无小数。 4.在“课堂考勤登记”工作表中进行数据计算。 a)缺勤次数=本行非空单元格数目(COUNTA函数）； b)出勤成绩=100-缺勤次数×10； c)如果学生缺勤达到5次以上(不含5次），实际出勤成绩为0，否则等于出勤成绩。5.在“课堂成绩登记”工作表中进行数据计算。 a)出勤成绩引用“课堂考勤登记表”中的计算结果。 b)平时成绩由出勤成绩(20%)、课堂表现(20%)、课后实验(20%)、作业(40%)构成； c)总评成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)构成； d)计算课程绩点。总评成绩及格，则课程绩点=1+(总评成绩-60)×3/40，总评成绩60分以下课程绩点为0； e)总评等级为选做题，说明：90以上为A；80-90为B；70-80为C；60-70为D；60以下为F； f)对总评成绩排名。 6.新建工作表“成绩数据统计”，按照图3制作成绩数据统计表，自选一种套用表格格式。利用所学公式和函数的内容，引用“课堂成绩登记表”的数据对本表格中的项目进行统计，统计结果数据均不保留小数。提示：“平时和期末均85以上的学生人数”项目为选作题，可用COUNTIFS函数(可对多个单元格区域设定多个条件进行统计）进行统计。 7.对“课堂考勤登记表”中的实际出勤成绩应用条件格式，设置满勤的单元格数据为绿色，成绩为0的单元格数据红色；对“课堂成绩登记表”中的“总评成绩”数据应用“数据条”条件格式。