下列关于菜点色彩与人的心理联系，说法不正确的是（）

下列关于心理与社会治疗模式的基本假设说法正确的是()。

A、个人的人性观是积极的、乐观的

B、认为人不能被看作一个完全独立的个体，而是同他所处的环境相联系

C、认为人好像未开启的盒子，是个空洞的有机体

D、认为人天生拥有理性和非理性两种信念

关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

下列关于灾前应用心理急救的说法不正确的是：

A.培训人力资源，制定心理急救预案并演练

B.制定快速评估工具，教育大众

C.避难场所、食品和水资源的调查

D.提升安全感，增加希望，增强联系，抑郁评估，自杀预防

A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学

D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征

下列关于心理社会治疗模式的基本假设说法正确的是()。

A.个人的人性观是积极的、乐观的

B.认为人不能被看作一个完全独立的个体，而是同他所处的环境相联系

C.认为人好像未开启的盒子，是个空洞的有机体

D.认为人天生拥有理性和非理性两种信念

关于"恐怖情绪"，下列说法中不正确的是()。

A.出现与处境不符的情绪反应

B.属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状

C.伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕

D.紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系

埃里克森的心理—社会发展理论把人生划分为八大发展阶级。下列关于成年早期的说法不正确的是( )。

A．主要冲突：亲密还是孤独

B．任务：对他人做出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我

C．重要的联系：家族、同事，社会规范

D．重要的联系：爱人、伴侣或亲密朋友

埃里克森的心理—社会发展理论把人生划分为八大发展阶级。下列关于成年早期的说法不正确的是()。

A．主要冲突：亲密还是孤独

B．任务：对他人做出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我

C．重要的联系：家族、同事，社会规范

D．重要的联系：爱人、伴侣或亲密朋友

下列关于精神活性物质的说法，不正确的是(  )

  A．使用这些物质后，会出现各种心理、生理症状

  B．可导致行为或反应方式的改变

  C．可使精神活动能力明显下降

  D．其滥用与依赖的原因与心理特点、生物学因素无很大联系

  E．可使社会功能明显下降

下列关于情绪和情感关系的说法，正确的是()。

A.情绪一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起

B.情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起

C.情绪一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起

D.情感和情绪不属于同一性质的心理活动