题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于课程论，下列选项中说法不正确的是（）。
A.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德
B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
C.教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系
D.虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
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A．小建中汤
B．桂枝茯苓丸
C．正气天香散
D．参苓白术散
E．痛泻要方
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第2题
患者腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，空腹或劳累后更甚，得食稍减，面色无华，时有大
便溏薄，舌淡苔白，脉细无力。治疗应首选（）。
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A．小建中汤
B．桂枝茯苓丸
C．正气天香散
D．参苓白术散
E．痛泻要方
第3题
若患者腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饥饿劳累后更甚，得食或休息后稍减，大便溏薄，舌淡苔白，脉象沉细，其腹痛的证型为（）。
A．中虚脏寒型
B．饮食积滞型
C．气滞血瘀型
D．湿热壅滞型
E．寒邪内阻型
第4题
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饥饿及劳累后加甚，得食或休息后稍减，大便溏薄，舌淡苔
白，脉象沉细。证属
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A．寒痛型腹痛
B．热病型腹痛
C．虚痛型腹痛
D．实痛型腹痛
E．以上都不是
第5题
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饥饿及劳累后加甚，得食或休息后稍减，大便溏薄，舌淡苔
白，脉象沉细。证属
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A．寒痛型腹痛
B．热病型腹痛
C．虚痛型腹痛
D．实痛型腹痛
E．以上都不是
第6题
患者腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饥饿劳累后更甚，得食或休息后稍减；大便溏薄，兼有神疲、
气短、怯寒等证，舌淡苔白，脉象沉细，治当选用
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A．补中益气汤
B．正气天香散
C．良附丸
D．小建中汤
第7题
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饿时更甚，大便溏薄，舌淡苔白，脉沉细。方选A．暖肝煎B．
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饿时更甚，大便溏薄，舌淡苔白，脉沉细。方选
A．暖肝煎
B．良附丸
C．小建中汤
D．附子粳米汤
E．正气天香散
第8题
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饿时更甚，大便溏薄，舌淡苔白，脉沉细。方选A．暖肝煎B．
患者，腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饿时更甚，大便溏薄，舌淡苔白，脉沉细。方选
A．暖肝煎
B．良附丸
C．小建中汤
D．附子粳米汤
E．正气天香散
第9题
症见腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饥饿劳累后更甚，得食或休息后稍减，大便溏薄，兼神疲气
短，怯寒，舌淡苔白，脉沉细。其辨证是
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A．寒邪内阻
B．湿热壅滞
C．中虚脏寒
D．饮食积滞
第10题
腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，劳累后加重，舌淡苔白，脉沉细。 属于腹痛的瘀血阻滞证。（)
腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，劳累后加重，舌淡苔白，脉沉细。 属于腹痛的瘀血阻滞证。()
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