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[单选题]

下列选项中不属于《“互联网+税务”行动计划》中社会协作行动内容的是()

A.“互联网+众包互助”

B.“互联网+创意空间”

C.“互联网+应用广场”

D.“互联网+申报缴税”

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第1题

下列选项中,属于“互联网+税务”行动计划5大板块的内容的有( )。A、社会协作B、办税服务C、发票服务D
下列选项中,属于“互联网+税务”行动计划5大板块的内容的有( )。

A、社会协作

B、办税服务

C、发票服务

D、信息服务

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第2题

下列不属于《绿色奥运行动计划》的是()。

A. 在市民中开展绿色奥运主题活动

B. 提高公众的环保意识

C. 在市民中倡导和推广“绿色生活方式”

D. 评选一年一度的“环保之星”

E. 推广北京居民一年植一棵树

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第3题

A.确定进度计划已经发生变化

B.管理实际发生的变更

C.根据客户要求变更进度计划

D.对造成进度计划变更的因素施加影响,保证变更是有利的

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第4题

下列选项中,不属于创业路演设计的内容的是( )。

A、需要设计一份路演台本

B、准备一份路演PPT

C、一份完整的项目展示计划书

D、准备一份路演演讲稿

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第5题

下列不属于计划组织处置行动的主要内容的是()。

A.制定处置行动计划

B.下达处置行动命令

C.组织思想动员

D.组织建立指挥系统

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第6题

下列选项中不属于我国计划经济时代面向城市居民的社会政策有( )。

A、劳保医疗

B、集体福利

C、五保供养

D、计划就业

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第7题

下列哪个选项不属于创业计划分析的内容?

A、商业模式

B、投资者分析

C、市场竞争

D、产品分析

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第8题

下列选项中不是对税务系统的审计内容的是

A、税收计划完成情况

B、税收政策执行

C、保税货物监管

D、税收征管情况

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第9题

A.存货监盘的目标、范围及时间安排

B.存货监盘的要点及关注事项,

C.参加存货盘点人员的分工

D.检查存货的范围

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第10题

下列选项中,不属于学习计划对于学习所起的作用的是

A、把学习任务分解量化,使每周、每日、每时都有压力、有动力,使学习目标更加明确具体。

B、学习计划的制订是学习者的一种自主行为,长期坚持形成习惯,就能培养一种很强的自我管理能力,使学习者成为一个主动的、自律的人,从而使学习由被动变为主动。

C、学习计划能让学生全身心投入到学习中,并取得好的学习效果。

D、有利于科学地分配时间和投入精力,提高学习效率和学习质量。

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