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下列选项中,不属于学习计划对于学习所起的作用的是
A.把学习任务分解量化,使每周、每日、每时都有压力、有动力,使学习目标更加明确具体。
B.学习计划的制订是学习者的一种自主行为,长期坚持形成习惯,就能培养一种很强的自我管理能力,使学习者成为一个主动的、自律的人,从而使学习由被动变为主动。
C.学习计划能让学生全身心投入到学习中,并取得好的学习效果。
D.有利于科学地分配时间和投入精力,提高学习效率和学习质量。
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A.把学习任务分解量化,使每周、每日、每时都有压力、有动力,使学习目标更加明确具体。
B.学习计划的制订是学习者的一种自主行为,长期坚持形成习惯,就能培养一种很强的自我管理能力,使学习者成为一个主动的、自律的人,从而使学习由被动变为主动。
C.学习计划能让学生全身心投入到学习中,并取得好的学习效果。
D.有利于科学地分配时间和投入精力,提高学习效率和学习质量。
第1题
第2题
[问题1](8分) 项目管理计划制定的作用是什么?在以上案例中,是否能够用一个统一的标准来 规范公司内部各种不同项目计划的制定过程?为什么? [问题2](4分) 请指出项目管理计划主要包括哪几方面的内容? [问题3](6分) 请指出项目管理计划的输出包括什么? [问题4](7分) 结合实际工作经验和案例,判断下列选项的正误(填写在答题纸的对应栏内,正确 的选项填写“√”,错误的选项填写“×”): ; (1)项目经理不能由部门经理担任。 () (2)一项目管理计划应该由王某制定。 ( ) (3)有没有收到项目工作说明书对项目组人员完成项目任务没有影响。 ( ) (4)小项目的管理也必须按照企业项目管理制度执行。 ( ) (5)在小型项目的管理中责任分工表可以代替项目管理计划。 ( ) (6)在小型项目的管理中阶段评审可以忽略,直接进行内部验收。 ( ) (7)项目管理计划的辅助计划包括人员配备计划。 ( )
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