教育的价值取向反映的是（）

教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。

A、社会本位的教育目的论

B、个人本位的教育目的论

C、教育无目的论

D、马克思主义关于人的全面发展的学说

A.社会本位

B.个人本位

C.教育无目的论

D.教育目的兼顾论

以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（ ）。

A.社会本位

B.个人本位

C.教育无目的论

D.教育目的兼顾论

人本位价值取向主要反映在自然主义和（）的教育思想之中。

A.人文主义

B.功能主义

C.行为主义

D.认知主义

A、教学目标

B、教学设计目标

C、课程目标

D、课程设计目标

幼儿语言教育目标应当反映社会主义社会现阶段的价值观念和取向。()

“万般皆下品，唯有读书高”观念反映在教育价值观上，属于( )的价值取向。

A．重传统

B．重权威

C．重功名

D．重忠孝

知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了()的价值取向。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容是教学计划

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、马斯洛

D、康德

下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有(　　)

A.凯兴斯坦纳

B.卢梭

C.康德

D.小原国芳

E.裴斯泰洛齐