此题为判断题(对,错)。
第1题
此题为判断题(对,错)。
第2题
B、小组是临时性的,主要为具体活动而组建,期限一般为几周或一个学期。
C、各小组的人员也不固定,主要根据完成的学习任务划分,一般以2---6人为一组。
D、小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”,一般是把程度不同的几个人安排在一组,便于互相交流,互相促进,扩大教育能量。
E、小组活动结束时,都要进行讨论、总结,并向教师汇报。
F、由教师设计并组织小组学习,并经常深入各小组进行指导和督促,随时解决小组中遇到的问题。
第3题
请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
【答案】该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”,详细地了解学生的具体情况,与其建立融洽的关系,并从思想上、生活上关心和爱护学生,使其感受到老师的爱心和期许,从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况,分析小文的优点,用发展的眼光看待问题,有针对性地对其进行帮助,使小文从中获得自信,取得进步。
第4题
B、示范性C.连续性
C、长期性
第5题
A. 教师的专业品质包括积极的教育情感
B. 教师应具备关爱学生的职业道德
C. 教师劳动具有示范性的特点
D. 教师应该把学生的学习成绩放在第一位
第6题
B.一些党员党的意识淡化
C.一些党员宗旨观念淡薄
D.一些党员精神不振
E.一些党员道德行为不端
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