题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一个好的教育实验应该合理控制的是（）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.相关变量

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第1题

一个好的教育实验的基本特征有()

A.有较为明确具体的理论假说

B.有合理的控制

C.实验的设计、程序较为规范

D.有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式

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第2题

教育实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设、探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()

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第3题

教育实验法就是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()

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第4题

学前教育实验研究是在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵()，观测与这些实验变量相伴随的()的变化，探究实验因子与反应现象之间关系的一种科学研究方法。

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第5题

()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A、教育文献

B、教育实验

C、实验

D、观察

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第6题

研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，这种研究方法是 ( )

A．观察法

B．实验法

C．行动研究法

D．文献法

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第7题

实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系的一种研究方法。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

()是研究者按照研究目的，这种方法合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A、教育文献法

B、教育实验法

C、实验法

D、观察法

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第9题

研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于( )。

A．观察法

B．实验法

C．行动研究法

D．文献法

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