《10kV电力客户供电方案勘查表》中的线路属性包括以下哪些内容（）

1.以下选项中，不属于表色系的是（ ） A.RGB B. DCT C.CMYK D.HSI 2.关于RGB表色系，以下说法不正确的是（ ） A.RGB表色系是减色系统 B.RGB表色系的三基色中包含红色 C.若某个像素点的值是（0,255,0），则表示该颜色中只含绿色 D.若某个像素点的值是（255,255,255），则表示该颜色为白色 3.HSI表色系的三属性包括（多选）（ ） A.色调 B.饱和度 C.亮度 D.色度（色调+饱和度） 4.考虑图题10.2.4（色度图）里有标号的点，下面说法中正确的为：（多选）（ ） A.点1和点2在可见色区域中，点3在不可见色区域中。 B.点2在可见色区域中，点1和点3在不可见色区域中。 C.点1在可见色区域中，点2在可由红绿蓝三基色组成的色区域中，点3在不可见色区域中。 D.点1和点2在可由红绿蓝三基色组成的色区域中，点3在不可由红绿蓝三基色组成的色区域中。 5.下面哪个彩色空间最接近人视觉系统的特点（ ） A、RGB空间 B、CMY空间 C、CIE XYZ 空间 D、HSI空间 6.关于CMYK表色系，以下说法正确的是（ ） A.CMYK表色系是减色系统 B.CMYK表色系的三基色中包含黑色 C.CMYK表色系的三基色中包含红色 D.CMYK表色系的三基色中包含绿色 7.关于HSI表色系，以下说法不正确的是（ ） A.HSI表色系的三属性中包含色调 B.HSI表色系的三属性中包含色度 C.HSI表色系的三属性中包含饱和度 D.HSI表色系的三属性中包含亮度 8.关于RGB色系下的彩色图像，下列说法正确的是（ ） A.彩色图像的红色分量、绿色分量、蓝色分量都是灰度图像 B.该彩色图像的红色分量是彩色图像 C.若某个像素点的值是（0,255,0），则表示该颜色中只含红色 D.若某个像素点的值是（255,255,255），则表示该颜色为黑色 9.以下选项中，属于表色系的是（ ） A.CMYK B. FFT C.DCT D.Sobel 10.计算机显示器主要采用哪一种彩色模型（ ） A、RGB B、CMY或CMYK C、HSI D、HSV

三、类比推理。共10题，每题0.5分。类推两个对象的共同属性，先给你有某种关系的两个词或词组(因果、象征、特征描述、属种等)。要求从四个答案中选出一对，其间关系与给出的最为相似。

请开始答题：

第 66 题 某大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高社会交际的水平。以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断?（ ）

A．这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法

B．参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容

C．对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观

D．填写社会交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性

【资料】根据以下资产类别汇总表，完成资产类别的设置。（共10分） 编码 类别名称 使用年限/工作总量 净残值率 计提属性 折旧方法 01 房屋 正常计提 平均年限法（一） 011 办公楼 30年 2% 正常计提 平均年限法（一） 02 建筑物 正常计提 平均年限法（一） 021 库房 30年 2% 正常计提 平均年限法（一） 03 机器 正常计提 平均年限法（一） 031 办公设备 5年 5% 正常计提 平均年限法（一） 032 经营设备 5年 5% 正常计提 平均年限法（一） 04 运输工具 10年，500 000千米 5% 正常计提 工作量法 【要求】 （1）将“办公楼”设置录入结果拍照或截图上传答题板中。（2分） （2）将“库房”设置录入结果拍照或截图上传答题板中。（2分） （3）将“办公设备”设置录入结果拍照或截图上传答题板中。（2分） （4）将“经营设备”设置录入结果拍照或截图上传答题板中。（2分） （5）将“运输工具”设置录入结果拍照或截图上传答题板中。（2分） 【注意】 不要以附件形式上传图片，操作正确得分，错任何一处（包括类别名称、使用年限、净残值率、折旧方法等）均不得分。

在名为Form1的窗体上绘制一个名为HS1的水平滚动条，请在属性窗口中设置它的属性值，满足以下要求：它的最大刻度值为200，最小刻度值为100，在运行时鼠标单击滚动

条上滚动框以外的区域(不包括两边按钮)，滚动框移动10个刻度。再在滚动条下面绘制两个名称分别为Lab1和Lab2的标签，并分别显示100和200，运行时的窗体如下图所示。

注意：

文件必须存放在考生文件夹中，工程文件名为execise113.vbp，窗体文件名为 execiSe113.frm。

客户3的商务站点要求禁止IP地址为198.211.57.239～198.211.57.254的计算机访问。选中“客户3网站属性”的“目录安全性”选项卡，单击“IP地址和域名限制”栏中的“编辑”按钮，进入如图3-9所示的“IP地址及域名限制”对话框。接着单击“添加”按钮，进入如图3-10所示的“拒绝访问”对话框。在图3-10中增加两条如表3-11所示的新记录。

请结合客户3商务网站的建设要求将表3-11中的(2)～(4)空缺处的内容填写完整。

（互评中碰到雷同的实验报告请给以下各项均0分） （评分时遵循“总分公平合理”，比如打分过程中出现觉得应该给0.5分，那么可以第一个0.5进位，第二个0.5舍去，依次类推；或第一个0.5舍去第二个0.5进位等等）实验 第十六周 事务与并发控制（43分） 1. 实验目的（1分） (1) 了解事务的概念。 (2) 了解事务的特性。 (3) 了解事务的故障恢复及并发控制。 （3条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结与本次实验内容相对应的视频、教材上的知识点，2条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） 针对考试系统数据库，进行以下相关的操作： (1) 将多个SQL语句定义为一个事务，执行过程中人为制造故障，分析系统恢复的情况。 (2) 为事务设置保存点，并实现事务提交与回滚。 (3) 并发执行多个事务，运行并分析隔离性。 （3条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（2+3+3+4+15=27分） 在数据库中创建考生成绩表eeexam，结构如下表所示，按要求进行操作。 eeexam表结构 属性名 属性说明 数据类型 说明 eeid 考生号 VARCHAR(15) 主键，非空 eid 试卷号 VARCHAR(10) 主键，非空 achieve 考试成绩 INT 非空 （eeexam表创建正确得1分，注意eeid和eid作为联合主键） 向eeexam表中插入如下数据。 表eeexam中插入记录 eeid eid achieve 0000 001 98 0001 001 90 （正确向eeexam表中插入数据得1分） (1) 设计Java程序，将考生号为0000的考生的试卷号为001的成绩减1分，而给考生号为0001的试卷号为001的考生的成绩加1分，中间穿插多个较长时间的其他无关SQL语句，并不把这些操作作为事务；执行这些操作并在中间其他无关代码运行期间人为中断执行过程，分析数据表恢复情况。（3分） （Java程序正确得2分，否则按不完整比例扣分；分析数据表正确得1分（成功给0000的考生减1分，但是没有给0001的考生加1分）） (2) 设计Java程序，将考生号为0000的考生的试卷号为001的成绩减1分，而给考生号为0001的试卷号为001的考生的成绩加1分，中间穿插多个较长时间的其他无关SQL语句，并把这些操作定义为一个事务；执行事务并在中间其他无关代码运行期间人为中断执行过程，分析数据表恢复情况。（3分） （Java程序正确得2分，否则按不完整比例扣分；分析数据表正确得1分（数据表没有任何变化，即不给0000的考生减1分也不给0001的考生加1分）） (3) 设计事务语句，实现往eeexam表里插入多条数据，保存多个保存点。在该事务中，需测试保存点的回滚，释放保存点，整个事务回滚，以及事务提交。（4分） （每个测试点各占一分，该题满分4分）） (4) 在以下两种隔离级别下，并发执行两事务，观察其运行结果:（8+7=15分） 事务A:查询eeexam表的所有记录，重复三次； 事务B:往eeexam表中插入记录(0002,001,100)； 事务C:查询eeexam表中的所有记录； 事务D:往eeexam表中插入记录(0003,001,99); a. 在读已提交隔离级别下，先开始执行事务A至第一条查询语句(不提交)，观察结果；再执行事务B（不提交），观察结果；接着执行事务A的第二条查询语句，观察结果；再提交事务B;最后执行事务A的第三条查询语句，观察结果。（8分） （两事务SQL语句每个各占2分；四个结果观察正确各占1分；观察结果应满足只有在事务B提交后事务A的查询结果才发生变化；该题满分8分） b. 在序列化隔离级别下，先开始执行事务C(不提交)，观察结果；接着执行事务D，观察结果; 再次执行事务C的查询，观察结果。（7分） （两事务SQL语句每个各占2分；三个结果观察正确各占1分；观察结果应满足事务C的查询结果不受事务D提交的影响；该题满分7分） 5. 实验思考（1+2=3分） (1) 数据库管理系统是如何保证原子性的？（1分） （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） (2) 数据库管理系统是如何保证隔离性的？（2分） （2条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上者，得1分；否则，酌情扣分） 7. 版式评分（9分） (1) 作业是否整体排版清晰：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 (2) 作业是否整体截图完整且附有说明：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 (3) 作业是否不出现个人信息且提交格式是否正确：若是，得 5 分；否则，得 0 分。

Employee实体中存在的派生属性及其原因是(10)；Emplyee实体中还存在多值属性，该属性及其该属性的处理为(11)；对属性departmentID的约束是(12)。

A．name，会存在同名员工

B．age，用属性birth替换age并可计算age

C．tel，员工有多少电话

D．departID，实体Department已有departID

A、G(S)： 产 生 式 语 义 规 则 S→XYZ Z.h := S.a X.c := Z.g S.b := X.d -2 Y.e := S.b X→x X.d :=2*X.c Y→y Y.f := Y.e*3 Z→z Z.g :=Z.h+1

B、G(S): 产 生 式 语 义 规 则 S→B B.ps :=10 S.ht :=B.ht B→sub.ps :=B.ps.ps :=shrink(B.ps) B.ht :=disp(.ht,.ht) B→text B.ht :=text.h×B.ps

C、G(L)： 产 生 式 语 义 规 则 L→E n print(E.val) E→+T E.val :=.val+T.val E→T E.val :=T.val T→*F T.val :=.val* F.val T→F T.val :=F.val F→ (E) F.val :=E.val F→digit F.val :=digit.lexval

D、G(D)： 产 生 式 语 义 规 则 D→TL L.in := T.type T→int T.type := integer T→real T.type := real L→, id.in :=L.in addtype(id.entry, L.in) L→id addtype(id.entry, L.in)

实验（第八周）（总分：18分） 高级数据查询（上） 1. 实验目的（1分） (1) 掌握联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结，1条以上得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） (1) 使用联接运算符实现多表查询，包括内联接、外联接和复合条件联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（13分=小题3+10分） 必须用SQL语言完成作业并在截图时将sql语言和对应输出同框截图，否则不给分，截图模板如下：4.0 数据准备 利用上次作业建立的questiondb数据库和question表做以下操作。 (1) 用SQL语句在questiondb数据库中创建知识点表point，表结构如下： 表 point结构 属性 描述 类型 长度 pointid 知识点编号 varchar 18 pcontent 知识点内容 varchar 20 pchapter 知识点分布章节 varchar 4 并向表中插入如下数据： 表 point记录 pointid pcontent pchapter 33320 事务是一系列不可分割的数据库操作…… 3.3 24010 一元二次方程的主要解法如下…… 6.7 03066 尊老爱幼是中华民族的传统美德 8.9 62603 SQL语言是声明性语言…… 9.9 （表格创建正确，得1分； 数据插入正确，得1分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (2) 为了之后的操作简便，使用以下语句删除原问题表question中的记录，重新插入5行数据： delete from question; insert into question values ('00089',5,'X2-2x+1=0',0.2,'24010',65,'1'), ('84979',2,'事务有哪些特性？',0.3,'33320',126,'ACID'), ('97088',3,'SQL语言包括哪些部分？',0.2,'62603',67,'数据定义、操作、保护'), ('69783',4,'秦始皇执政多少年？',0.5,'73778',89,'49'), ('94844',1,'操作系统的目标？',0.4,'93956',100,'简单高效使用计算机') （上述执行正确，得1分；需要截图修改后的question表的所有记录。 说明和截图完整，得以上1分；否则按不完整比例扣分） 4.1要求以下作业使用联接查询，否则不给分 (1) 查询question表与point表有相同知识点编号的问题，并输出此类问题及其知识点的详细信息，要求分别用交叉联接、自然联接、using条件联接、on条件联接，并简述四种方法的不同之处 （每种方法在一条SQL语句中实现且查询结果正确，各给1分，共4分；否则不给分。 不同之处叙述得当，得2分。 说明和截图完整，得以上6分；否则按不完整比例扣分） (2) 查询每个问题的详细信息，若某些问题在point表中存储有相关知识点，也一并输出，否则为空值 （在一条SQL语句中实现且输出结果正确，给2分；否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (3) 查询question表中跟’00089’号问题的难度一样的问题ID及其难度，要求使用自联接和更名操作 （在一条SQL语句中实现，并使用了自联接、更名操作，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 5. 思考与体会（1分） (1) 在联接查询中，在查询某些列时什么时候可以忽略列前的表名，什么时候又不可以忽略？ （问题回答两点及以上且内容充实，得1分；否则，酌情扣分） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得1分；否则，酌情扣分）