到20年代，我国已经形成的教育行政体制系统包括（）

到20年代，我国已经形成的教育行政体制系统包括（）

A.学部

B.教育部

C.教育厅

D.教育局

E.劝学所

A. 五级

B. 四级

C. 三级

D. 两级

终身教育是20世纪60年代逐渐形成的一种教育思想，最早系统论述该理论的教育家是( )。

A.朗格朗

B.阿德勒

C.蒙台梭利

D.赫尔巴特

教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。()

A.中等教育

B.初等教育

C.学前教育

D.研究生教育

E.高等教育

国家行政体制是指一个国家的教育行政组织系统或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。()

我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。

A. 学前教育

B. 初等教育

C. 中等教育

D. 高等教育

E. 研究生教育

A、教育督导

B、教育检查

C、教育评价

D、教育审计

苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20年代至30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（ ）。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《教育学》

在级别体系上，我国现行学校教育系统包括()

A.初等教育

B.中等教育

C.高等教育

D.学前教育