在级别体系上，我国现行学校教育系统包括()

我国教育目的的精神实质是()

A.坚持德、智、体等方面全面发展的质量标准

B.坚持教育与生产劳动相结合的基本途径

C.坚持为社会培养“劳动者”

D.坚持教育的社会主义性质和方向

教学有法，教无定法说明了教师职业的()。

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

在类别体系上，我国现行学校教育系统包括()

A.高等教育体系

B.特殊教育学校系统

C.职业技术教育体系

D.基础教育体系

E.成人继续教育体系

教育制度的特点包括()

A.主客观统一性

B.规范性

C.历史性

D.阶段性