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[判断题]

学生毕业时的《国家学生体质健康标准》等级评定,按大学四年的平均成绩评定()

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第1题

大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()。

A、各测试成绩的平均值

B、毕业当年的测试成绩

C、毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和

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第2题

《国家学生体质健康标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是衡量学生体质与健康的评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()。()

A、早操出勤率

B、课外体育锻炼

C、校运动会取得名次

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第3题

学生毕业时,《国家学生体质健康标准》登记卡须存入学生毕业档案,成绩达到 准予毕业,授予学位

A、50分

B、60分

C、59分

D、80分

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第4题

学生体质健康标准成绩每学年评定一次,记入《国家学生体质健康标准登记卡》,在学生毕业时放入学生档案。
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第5题

《国家学生体质健康标准》测试成绩评定达到( ),方可参加评优与评奖。

A、优秀者

B、良好及以上者

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第6题

根据教育部2014年最新颁布的《国家学生体质健康标准》,大学生毕业时《标准》总成绩低于50分者按肄业处理。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

以下哪一项属于《国家学生体质健康标准》成绩记录原则( )

A、学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖

B、仰卧起做坐是国家学生体质健康测试内容之一

C、身体形态类中的身高、体重,身体机能类中的肺活量,仰卧起坐以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标

D、学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的60%与其他学年总分平均得分的40%之和进行评定

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第8题

《国家学生体质健康标准》的意义

A、激励学生积极进行体育锻炼,促进学生体质健康发展。

B、帮助国家相关部门掌握学生体质发展动态,帮助学校及时了解学生身体发展状况,以便更好地采取干预措施。

C、为体育教师开展体育教学提供客观依据,以增强教学效果。

D、通过规律性的测试,引起社会对青少年体质健康的广泛重视。

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第9题

《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动( )等方面综合评定学生的体质健康水平。

A.水平

B.能力

C.习惯

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