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[单选题]
根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童能借助具体事物理解守恒的阶段是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
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第2题
在皮亚杰的认知发展阶段论中，( )阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A.感知运动阶段（0～2岁）
B.前运算阶段（2～7岁）
C.具体运算阶段（7～1l岁
D.形式运算阶段（11～15岁）
第4题
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。
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A、感知运动阶段（0－2岁）
B、前运算阶段（2－7岁）
C、具体运算阶段（7－11岁）
D、形式运算阶段（11－15岁）
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