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[判断题]

若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。()

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第1题

若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分()()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分()()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和()两类。

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第5题

幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类()、()。

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第6题

简述幼儿园集体音乐教学活动的评价内容。

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第7题

按音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。

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第8题

按心理活动的领域不同划分,幼儿园音乐教育目标可以分为

A.认知

B.想象

C.情感与态度

D.操作技能

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第9题

幼儿园集体音乐教学活动评价的方法从评价者的角度出发,可以把评价分为( )。
A.自我评价和同行评价

B.书面评价和口头评价

C.全面评价和重点评价

D.独立片段评价和连续评价

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第10题

按心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。

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