题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下选项是建构主义的学习观（)。
A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生
B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程
C.学习是学习者新旧认知结构
D.学习是教师教、学生学的过程
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A、情境性
B、主动建构性
C、社会互动性
D、知识的动态性
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第3题
下列四个选项中，属于建构主义学习理论学习流派观点的是()。
A.人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程。
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B.一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的。
C.学习是“刺激—反应”之间联结的强化。
D.知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的。
第4题
关于行为主义、认知主义、建构主义、关联主义四个教学观，下列选项中表述错误的是_______
A、行为主义认为，学习是通过建立刺激和反馈之间的联结而实现
B、认知主义认为，学习是信息编码后，输入到长时记忆区
C、建构主义认为，学习是在情境下通过会话和协商达成意义建构
D、关联主义认为，比学习内容更重要的是学习渠道
第5题
建构主义的学习观的突出特点是
A、强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
B、强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
C、强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。
D、强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。
第7题
以下属于建构主义理论的师生观的是（ ）。
A、以学生为中心，兼顾学生个体的认知主体作用与教师的主导作用。
B、激发学生的学习兴趣，帮助学生主动建构知识。
C、营造理想的学习环境。
D、将学生置于真实的环境中建构或习得知识。
第8题
关于建构主义学习观正确的是
A、学习是学生建构自己的知识的过程
B、建构过程是双向的：在意义建构中超越所给的信息，重新建构已有经验。
C、学习是一个被动建构的过程
D、建构是多元化的：因为学习情境的特殊性，个体经验的独特性每个学习者的建构是不同的。
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