题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
以下属于大班儿童数学教育目标的是()。
A.认识“1”和“许多“及其关系
B.学习10以内序数
C.学习10以内单、双数和相邻数
D.学习10以内数的加减
E. 学习当然测量
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A.认识“1”和“许多“及其关系
B.学习10以内序数
C.学习10以内单、双数和相邻数
D.学习10以内数的加减
E. 学习当然测量
第1题
(1)请从幼儿获得科学经验的角度,分析这一拼图材料的投放对达成教学目标是否适宜?为什么?
答案:不适宜。首先,大班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,抽象逻辑思维开始萌芽,因此,让幼儿进行10以内加减法的运算时,需要为幼儿提供可以进行操作的游戏材料,借助直观探索来感受数学的运算,而不能只是抽象的加减运算,这一学习方式不适合幼儿。
其次,《纲要》对于科学领域中数学教育的总目标要求:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。题干中的游戏材料不具有操作性和趣味性,因此,对于达成教学目标来说不可取。
(2)该材料在设计上存在什么问题?请提出改进建议。
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