题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位

张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程，每位老师教一门课程，一门课程由一位老师教。根据这四位老师以往教课的情况，他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:

四位教师每人只能教一门课，每一门课只能由一个教师来教，要确定哪一位教师上哪一门课，使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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更多“张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程…”相关的问题

第1题

赵、钱、孙、李、周五位教师，要承担语文、数学，物理、化学、英语五门课程。已知赵熟悉数学、物理、化学三门课程，钱熟悉语文、数学、物理、英语四门课程，孙、李、周三人都只熟悉数学和物理两门课程。问能否安排他们五人每人只上一门自己所熟悉的课程，使得每门课都有人教，说明理由。

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第2题

有6位老师：张，王，李，赵，孙，周。要安排他们去教6门课：数学，化学，物理，语文，英语和计算机。张老师可教数学，计算机和英语；王老师可教英语和语文;李老师可教数学和物理；赵老师只能教化学;孙老师可教物理和计算机;周老师可教数学和物理。问怎样安排课程才能使得每门课都有人教。每个人都只教一门课?

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第3题

现有4名教师：张、王、李、赵，要求他们去教4门课程：数学、物理、电工和计算机基础，已知张能胜任数学和计算机基础;王能胜任物理和电工;李能胜任数学、物理和电工;而赵只能胜任电工。如何安排，才能使每位教师都教一门自己胜任的课程并且每门课都有一名教师教?讨论有几种安排方案。

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第4题

某中学，张、王、李、赵4名教员下学期要承担他们都熟悉的4门课程：数学、物理、化学和英语。(1)试讨论学校安排他们授课的方案数。(2)在上述各方案中，有多少种是完全不同的方案(即每位教员所授课程都不相同的方案数)?

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第5题

公司派张、王、李、赵4人到长沙参加某经济论坛，明天他们4人将选择飞机、汽车、轮船和火车4种各不相同的出行方式。已知： (1)明天或者刮风或者下雨； (2)如果明天刮风，那么张就选择火车出行； (3)假设明天下雨，那么王就选择火车出行； (4)假如李、赵不选择火车出行，那么李、王也都不会选择飞机或者汽车出行。根据以上陈述，可以得出以下哪项结论?( )

A．赵选择汽车出行。

B．赵不选择汽车出行。

C．李选择轮船出行。

D．张选择飞机出行。

E．王选择轮船出行。

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第6题

郑老师就盘查、留置盘查、询问、讯问等问题，提问张、王、李、赵、刘五位同学。其中表述正确的是()

A.张同学：对孕妇不适用留置盘查

B.王同学：对证人只能适用询问

C.李同学：讯问的对象是犯罪嫌疑人和被害人

D.赵同学：盘查的对象是形迹可疑和有违法犯罪嫌疑的人

E.刘同学：未经当场盘问，不得留置盘查

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第7题

根据下列文字叙述，回答 74～75 题：

有6位经济分析师张、王、李、赵、孙、刘，坐在环绕圆桌连续等距排放的6张椅子上分析一种经济现象。每张椅子只坐l人，6张椅子的顺序编号依次为1、2、 3、4、5、6。其中：(1)刘和赵相邻；(2)王和赵相邻或者王和李相邻；(3)张和李不相邻；(4)如果孙和刘相邻，则孙和李不相邻。

第 74 题如果王和李相邻，那么（）也一定是相邻的。

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第8题

分析以下现象背后教师所持的课程观 1: 王老师认为一个好老师就是上好课,但每天上完课之后就让幼儿自由活动,对于幼儿的游戏活动与区角活动很少进行设计与指导。 2: 李老师认为自己的任务就是把教材上的内容上完,课堂即使有幼儿提问她也不管,一定要把计划的内容讲完。当发生意外情况不能完成教案时,她觉得很遗憾。 3: 赵老师认为游戏是幼儿园的基本活动。她把各领域的教育内容都尽可能与游戏结合起来,让幼儿在有指导的游戏中获得发展。 4: 刘老师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。她很注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录

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第9题

古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同外出打猎,各人的箭上都刻有自己的姓氏。打猎中,一只鹿中箭倒下,但不知是何人所射。张:“或者是我射中的,或者是李将军射中的。”王:“不是钱将军射中的。”李:“如果不是赵将军射中的,那么一定是王将军射中的。”赵:“既不是我射中的,也不是王将军射中的。”钱:“既不是李将军射中的,也不是张将军射中的。”国王让人把射中鹿的箭拿来,看了看,说:“你们五位将军的猜测,只有两个人的话是真的。”请根据国王的话,判定以下哪项是真的()。

A、赵将军射中此鹿

B、王将军射中此鹿

C、张将军射中此鹿

D、钱将军射中此鹿

E、李将军射中此鹿

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