从学业与疏远度在无外界干扰的情况下互相作用的模型

学业与疏远度在无外界干扰的情况下互相作用的模型的生态学意义是 ,

A、当A君的学业成绩下降时, B女会疏远A君, 疏远度上升

B、当A君的学业成绩下降时, B女会疏远A君, 疏远度下降

C、当A君的学业成绩上升时, B女会与A君交往, 疏远度上升

D、当A君的学业成绩上升时, B女会与A君交往, 疏远度下降

A、思维不连贯

B、思维中断

C、思维破裂

D、思维贫乏

E、思维散漫

A.自由振动

B.受迫振动

C.胁迫振动

D.干扰振动

A.车流密度不大，外界干扰很小的随机车辆到达概率;

B.有充分超车机会的单列车流和密度较小的多列车流的车头时距分布;

C.车流比较拥挤，自由行驶机会不多的车流到达概率;

D.不能超车的单列车流的车头时距分布。

A.自由

B.受迫

C.自激

D.随机

A、自由振动

B、受迫振动

C、自激振动

D、颤振