1.席勒对美育的定义是什么？结合你自身的专业谈一谈你对美育的理解。

指出下列复句的类型。 (1)你不爱生活，生活也不爱你；你对它冷漠，它也对你冷漠。 (2)他报告得那么神采飞扬，那么流利自然，道理讲得又那么深刻。 (3)史学课上，高老师讲《说文解字》的时候，首先讲了《说文》的作者许慎的一些情况，接着讲《说文》在语言学史上的贡献，然后又讲了后人对《说文》的研究情况。 (4)我们读研究生，不仅是为了找一个好的工作，而且是为了在专业领域做出贡献。 (5)我们不光要学习书本上的知识，而且要参加社会实践，把理论和实践结合起来。 (6)雨花台的革命烈士们，宁可牺牲生命，也不会向反动派们屈膝投降。 (7)因为南京地区没有集体供暖公司，所以冬天对于电器商场来说，是一个销售旺季，各种取暖设备都很受欢迎。 (8)你既然知道我们已经没有时间了，就应该抓紧时间，做好你应该做的事情，而不是一味地玩游戏。 (9)尽管西沙群岛是一个偏僻的边疆地带，但是我们戍守的战士依然兢兢业业，尽职尽守。 (10)除非你在月底把开题报告交上来，才能按照计划在下个月底把论文写完。 (11)如果没有一点灵感，那么就不要去搞什么创新。 (12)如果不是昨天太冷了，那么参加户外拓展活动的人一定还会更多。

请问你大学里最喜欢的专业课是什么?

现在解忧杂货店招聘仓库管理员、收银员和出纳员。现在老板已经把他招聘的岗位要求写在下面,请仔细的阅读,并回答以下问题。 仓库管理员 仓库管理员（）的安全与完整。 6、保管有关印章、空白 收据 和 空白支票 。 任职要求: 1、会计、财务等相关专业中专以上学历,有会计从业资格证书; 2、了解国家财经政策和会计、税务法规,熟悉银行结算业务; 3、熟练使用各种财务工具和办公软件,且电脑操作娴熟,有较强的责任心,有良好的职业操守,作风严谨; 4、善于处理流程性事务、良好的学习能力、独立工作能力和财务分析能力; 5、工作细致,责任感强,良好的沟通能力、团队精神。 请回答以下两个问题: 1请选择你要应聘的岗位,并说明原因。 2请谈一谈传票算在你所应聘的工作中是如何运用的,与我们的工作有什么样的联系

假设你毕业于财务专业,在一家咨询公司上班。张伶是你的一个客户,她正打算创办一家生产健身器材的公司。近几年这一行业的前景看好,已有多位出资者表示愿意对张伶的新公司出资。鉴于采用发行股票方式设立公司的手续复杂,张伶打算采用有限责任公司的组织形式,她想通过你来了解有关公司理财方而的问题。 要求 : 你的老板设计了下面这些间题,让你通过对这些问题的询问与回答来帮助张伶了解相关知识。 （） 市场利率的构成因素包括哪些 ? 这些构成因素产生的原因是什么 ?

假设你毕业于财务专业,在一家咨询公司上班。张玲是你的一个客户,她正打算创立一家生产健身器材的公司。由于近几年这一行的前景被市场看好,因此已有多位出资者表示愿意对张玲的新公司出资。鉴于采用发行股票方式设立公司的手续复杂,张玲打算采用有限责任公司的组织形式,她想通过你来了解有关公司理财方面的问题。你的老板设计了下面这些问题,让你通过对这些问题的询问与回答帮助张玲了解相关只知识。 （）市场利率的构成因素包括哪些内容?这些构成要素产生的原因是什么?

成立一个3人的设计小组，开启一次专业的家具设计体验。 小组需要有队名，成员可以1、2、3班混编，为自己设定队伍角色，告诉组员你擅长什么、喜欢什么、在这次设计任务中可以贡献什么特殊技能； 小组成员一起完成前两周所学理论知识的总结； 小组将在接下来的6个星期，按任务进度完成一个以“变形”为母题的家具系列的设计，每位组员负责系列中的一件家具； 小组进行会议讨论、头脑风暴，深化出明确的小组设计主题（主题在提交本次作业后不可更换），要有清晰完整的灵感发散过程。制定工作计划。 【小组全部工作过程需要同时在腾讯文档中记录进度】 要求： 1.以个人为单位上传1个竖版PDF文件，文件标题格式【Assignment 3 孙力杰 18-1】； 2.文件内容中要包含小组和个人基本信息（小组队名、小组所有成员姓名；班级、姓名、学号、完成时间） 3. 制作一页小组宣传单，放上你们的照片和交流中互相了解到的信息，也让老师了解你们，形式不限（如果再加上你的个人宣传页就更好了）； 4. 放入你们共同完成的课程知识思维导图，标清楚每个人的工作量； 5. 放入整理后的思维发散过程和重要的会议信息，让老师知道你们怎样确定出设计灵感？如何敲定设计主题？主题名称是什么？最后完成这个系列中的哪几件家具？分别由谁完成？谈一下你自己接下来的设计计划。 （计划参考：收集哪些资料？从哪寻找单体灵感？如何与组员协作？小组会议定在哪天？小组会议讨论什么？…………） （小提示：主题内容、家具类型、使用材质、设计理念不限。可以从小组成员都能体会的方向着手，也可以让这个主题为你开拓一个新的知识领域，在设计过程中吸收更多知识。） （主题举例：以“流动”为主题的三把椅子、20世纪的霍格沃茨卧室、在5平方米内怎样生活、80岁姐妹淘的茶歇室、残奥会50以上级别选手的单人间等等） 6. 本周内容完整清晰体现在作业中、方便阅读者阅读即可，没有严格的表现形式要求，请更注重idea的交流，一个好的团队氛围和大家都感到兴奋的设计主题，是后续设计工作的关键； 7. 使用软件不限，可使用Word、Powerpoint、PS、Pages、Keynote、MindMaster、X-Mind等软件制作后导出PDF，使用你擅长的软件）。 注：请注意作业文件上传时间及要求

下列议论是否违反逻辑思维规律的要求?请对这些议论作具体分析，并对其中包含有逻辑错误的议论，予以具体说明。

(1)“南极海岸地带的鸟很多，不过，那里鸟的种类却很少。

(2)“据我看，你今年不一定能考上研究生，当然，也不一定不能考上研究生。”

(3)“他既不是国家工作人员，也不是非国家工作人员，只是一位个体户。”

(4)“我在大学四年中，每学期期末考试从来没有哪科考试不及格的;偶尔有一两科不及格，也补考及格了。”

(5)“我和他在-个实验室工作，相处已3年了，互相都比较了解。他在工作中的那股干劲，在专业方面的那股钻劲，我发自内心的敬佩。但是我又不能不承认，我至今谈不上对他有什么好印象。”

(6)甲、乙二人有如下一-段对话：甲：“你这人是怎么搞的?医生给你写的病假证明是休息一天，你却把它改为三天，为什么要弄虚作假呢?”乙：“谁弄虚作假啦?你去问问医生，看我患感冒究竟是真的还是假的。

(7)甲、乙、丙、丁四人在--起议论大学毕业生的工作能力问题。甲说：“现在的大学毕业生工作能力都差劲。我这样说不是没有根据的，去年分到我们车间来的那5名大学生，就没有一个不是工作能力不强的。”乙说：“甲的说法太绝对了，我觉得至少有的大学毕业生不是工作能力不强的。”丙说：“你们的看法都有道理，我完全同意……”接着说：“丙的看法是‘和稀泥’。坦率地说，甲、乙二人的看法我都不同意。我认为一个人的工作能力不是娘肚子里带来的，只要这些大学毕业生肯虚心学习，我们也肯热情帮助，他们的工作能力是会不断提高的。”

作业题 注:大家课外自主安排时间完成下面的所有作用,课程结束后将所有作业的电子稿压缩成一个文件,并以“学号+姓名”的方式命名（）,通过本作业链接以附件的方式进行提交。在课程考核前必需提交完成,不再收迟交的作业。 第一讲 基础篇:什么是工业工程 作业1:简述美国工业工程师学会对工业工作的定义。 作业2:简要描述工业工程与六大工程专业的关系。 作业3:简述为什么说工业工程是CEO的摇篮。 第二讲 认知篇:工业工程在中国 作业1:简要描述我们制造企业面临的困境。 作业2:列举两个工业工程在中国企业成功应用的例子。 作业3:如何理解“模具是工业之母,工业工程是工业之父”。 第三讲 学习篇:工业工程的知识结构 作业1:工业工程的意识包括哪些方面。 作业2:简述工业工程专业的追求。 作业3:列出5种工业工程常用的方法与技术。 第四讲 宁大篇:我们的工业工程 作业1:简要回答宁大的工业工程分为几个模块方向。 作业2:教育部教学指导委员会规定的工业工程核心课程包括哪些。 作业3:简要回答IE书苑是个什么组织。 第五讲 总结篇:工业工程的社会地位 作业1:列出几个在我国最先设立工业工程专业的大学名称。 作业2:简要介绍一下加弗尔 萨文迪教授。 作业3:谈谈如果你想更多地了解工业工程,你会通过什么途径

1、经纪人应该具备哪些素质和能力？ 2、音乐著作权协会的成立具有怎样的意义？ 3、什么是流行音乐的运作机制？ 4、什么是音乐制作人、音乐监制人？ 5、搜集并欣赏这一时期广泛流行的流行歌曲，感受其音乐风格。 6、这一时期出现的各种活动，对大陆流行音乐的发展意味着什么？ 7、对港台歌星来大陆频繁开演唱会的事实谈谈你的认识。 8、请对政府文化监管部门对港台流行音乐的行政干预行为（如税务管理）进行评价。 9、什么是MTV？ 10、MTV的出现对流行音乐的发展有怎样的影响？ 11、请列举你所了解的流行音乐排行榜。 12、结合个人的经验，谈谈排行榜对流行音乐发展存在的利弊。 13、此间摇滚乐大发展的原因是什么？ 14、选择这一阶段比较典型的摇滚乐作品进行欣赏，感受其音乐风格。 15、完整听赏民谣作品《小芳》《我的1997》《同桌的你》，感受民谣音乐的风格。 16、完整欣赏《女孩与四重奏》《断翅的蝴蝶》，感受另类音乐的风格。 17、完整欣赏《蒙古人》《白云深处》《中华民谣》等流行歌曲，体会其音乐风格。 18、请结合个人感受，谈谈你对流行音乐民族化的认识和思考。 19、谈谈你对流行音乐纳入高等音乐教育体系的看法。 20、你认为专业音乐院校毕业的歌手有哪些优势和不足？ 21、如何评价流行歌坛歌手跳槽和解约现象？ 22、搜集校园民谣的摹仿本——《成长八九》、《笼外的鸟》、《没有围墙的学校》《校园民谣II》等专辑，欣赏这些作品并与《校园民谣I》进行对比。