儿童美术片可分为哪几类

给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（ ）。

A．能根据本质属性进行抽象概括

B．根据人或物的功能或作用进行概括

C．根据外表特征进行概括

D．已经能进行言语概括了

学前儿童美术教育有哪几个特点?

学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次?

儿童美术电影主要有下列几种形式()。

A、卡通片

B、木偶片

C、折纸片

D、剪纸片

A、涂鸦期(1岁半～4岁)。

B、象征期(4岁～5岁)

C、概念画期(5岁～8岁)

D、写实期(8岁～15岁)

日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。()

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为( )目标、审美情感目标和审

美创造目标。

A.审美兴趣

B.审美判断

C.审美理解

D.审美感知

罗恩菲尔德把儿童美术发展分为()个阶段。

A、五

B、六

C、九

D、八

A、涂鸦期(1岁～2岁)

B、象征期(2岁一3岁)

C、定型期(3岁～7岁)

D、写实期(7岁以后)