2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要（试行)》明确规定，我国基础教育课程实行：

A.国家一级管理

B.国家、地方二级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、学校、教研室四级管理

2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )

A.以分科课程为主

B.分科课程和综合课程结合

C.以综合课程为主

D.活动课程和学科课程结合

我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，从中小学到高中增设（ ），并作为必修课程。

A．综合实践活动

B．信息技术教育

C．研究性学

D．社会实践活动

2001年6月，我国颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》，标志着我国第八次课程改革的开始，课程计划的变化有哪些?

我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。

2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建( )结构。

A.文科课程

B.理科课程

C.综合课程

D.分科课程与综合课程

下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关规定，说法错误的是（ ）。，

A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育

B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

C.教材审查实行编审合一

D.在已经普及九年义务教育的地区．实行小学毕业生免试就近升学的办法

2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制，它是于( )年颁布的。

A.2000

B.2004

C.2001

D.2002