目前中小学英语课堂教学存在哪些突出的问题？如何解决呢？

根据材料回答1~2题：

一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。

材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（ ）[不定项选择题]

A．忽视了教学过程知、情、意的统一

B．忽视了教学过程中师生之间情感的交流

C．过分强调教学过程是理性知识的传递过程

D．未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有——没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。

第 41 题 材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（ ）

一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。根据以上内容，回答1~2题。材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（ ）[不定项选择题]A．忽视了教学过程知、情、意的统一B．忽视了教学过程中师生之间情感的交流C．过分强调教学过程是理性知识的传递过程D．未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

考研知识：2016考研复试英语应如何准备，需注意哪些问题？

以下材料为一位高中英语教师的课后教学反思：

（1）优点：

本课堂教学思路清晰，按照查理．卓别林的银幕形象、生活年代、经典电影、童年时代

以及人物生平进行教学；教学内容翔实，教学不仅关注文章细节信息的处理，更关注学生

对语言的理解。即对语言文字的解码，考查了学生对文字进行表演、转述等的能力；课堂管

理良好，学生积极主动参与课堂教学，课堂气氛和谐；教学准备充分，解读文本深入，引导

学生关注标题、图片、难句、写作思路、作者的态度等。

（2）缺点：

第一．关于课堂提问：问题指向性不够；问题指令发生错误；语速过快；给学生的提示

过多．缺少学生真实的想法；给学生回答问题的时间较少，等待学生回答的时间较少；问题

的提问方式单一，学生的学习方式单一。

第二，关于教师行为：走动过于频繁；播放PPT的时间过快，学生几乎没时间看PPT。

第三．关于重点、难点：本课关注的面较广，既关注语言，又关注细节，导致本课重点不突出。从反思内容角度对该教师的教学反思进行评价。

由于英语教学法是研究关于英语教学的问题，而不是语言的教学问题，因此，它涉及到的是学习英语是一个怎样的过程的问题，而不涉及到学习语言是一个怎样的过程的问题。()

考研知识：复试英语到底考些什么，需注意哪些问题？

阅读材料，回答问题： 在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s inthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’d like a/an…”表达。 问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。