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[主观题]

【计算题】（5-1）[图]管理学生信息.docx 管理学生信息,任...

【计算题】（5-1）管理学生信息.docx 管理学生信息,任务如下： (1) 使用字符串数组存储五位学生的姓名，如表1所示；表1 5学生姓名序号姓名 0 孔子 1 孟子 2 张飞 3 朱熹 4 曾国藩 (2)随机生成一个5行6列的二维浮点型数组,二维数组每一行代表每位学生的各科成绩,二维数组每一列代表某一门课程，如表2所示; 表2 学生成绩表（随机生成成绩）课程序号学生序号 0 Java程序设计 1 C程序设计 2 数据结构 3 高等数学 4 大学英语 5 计算机基础 0 50.6 57.1 85.2 91.9 89.2 80.1 1 51.8 58.3 60.5 42.5 84.1 54.9 2 80.2 65.1 80.2 50.0 76.9 80.5 3 96.8 71.9 96.9 89.8 65.4 63.7 4 98.4 47.4 80.5 94.3 96.6 49.2 (3）在控制台输出二维数组，每个元素间使用“，”作为间隔；每输出完一行元素，需换行； (4) 在控制台提示：“输入要查询成绩的学生姓名：”，然后在控制台输入一位学生姓名，输出该学生各科成绩； (5) 在控制台提示：“输入要查询不及格人数的科目序号（0~5）：”，然后在控制台输入科目序号，统计并输出该科目不及格人数； (6) 在控制台提示：“输入排序前成绩的科目序号（0~5）：”，然后在控制台输入科目序号，打印该科目所有学生成绩；使用冒泡排序对该课程学生成绩进行降序排序，并在控制台输出该科目成绩的排序结果. 该程序的一种运行结果如下图所示。【计算题】（5-1）[图]管理学生信息.docx 管理学生信息,任...【计算题】（5-1）管理学生

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第1题

阅读下列说明，回答问题1至问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某学生信息管理系统的网站后台管理主页如图4-1所示。

【问题1】（7分）以下是该管理系统后台管理主页部分的html代码，请根据图4-1，从以下备选答案内为程序中（1）～（7）处空缺部分选择正确答案 <html> <head> <title> （1） <title> </head> <% if （2） ("admin")="" then （3） .Redirect ("login.asp") （4） %> <frameset （5） ="71,*" framespacing="0" border="O" frameborder="O"> <frame （6） ="heaD．asp" scrolling="no" name="head" noresize> <frameset （7） ="152,*"> <frame src="menu.asp"> <frame src="main.asp" name="main" scrolling="yes" noresize> </frameset> </frameset> …… </html> （1）～（7）的备选答案： A．cols B．else C．Rows n D．response E. Src F. session G. 设为首页 H. 后台管理【问题2】（8分）以下是该管理系统学生信息录入页面部分的html代码，请根据图4-1，从以下备选答案内为程序中（8）～（15）处空缺部分选择正确答案。 <html> …… <script language="JavaScript"> （8） check() { if(formA．（9） .value=="") { alert("请输入学生姓名！")； formA．name_xs.focus(); retum （10） ; } …… retum （11） ; } </script> …… <form action=" " method="post" （12） ="return check();"> <table"> <tr> <td heigh=21" colspan="2">[<strong>添加学生信息</strong>] <font color="OOOOFF"></font></td> </tr> <tr> <td width="19%" height="20">学生姓名:</td> <td width="81%"><input name="name_xs" type=" （13） "id="name_cnxdb" onkeydown="next()"></td> </tr> …… <tr align="center"> <td><input type=" （14） " value="增加"> <input type=" （15） "value="重写"></td> …… <html> （8）～（15）的备选答案： A．false B．Function C．name_xs D．onsubmit E. true F. reset G. submit H. text

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第2题

（ 1 ）设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管

理。已知系（ DEPT ）信息包括系编号（ DeptNO ）、系名称（ DeptName ），教师（ Teacher ）信息包括教师号（ TNO ）、教师名（ Tname ），课程（ Course ）信息包括课程号（ CNO ）、课程名（ CName ）、课程学分（ Credit ），学生（ Student ）信息包括学号（ SNO ）、学生姓名（ Sname ）、学生性别（ Sex ）。

选课系统的管理规则如下：

Ⅰ 、一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系；

Ⅱ 、一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系；

Ⅲ 、一名教师可讲授多门课程，一门课程可被多个学生选修；

Ⅳ 、一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修；

Ⅴ 、学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。

针对以上描述，完成下列设计内容：

① 构建选修课系统的 ER 图。（要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系名用联系所关联的实体

集名的首字母，字母间用 “—” 或 “ _ ” 连接，大小写不限）（ 10 分）

② 根据所构建的 ER 图，设计满足 3NF 的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。（要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限）（ 10 分）

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第3题

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1．每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2．学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3．在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4．对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5．若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6．在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7．根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图l-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。

使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1～E4的名称。

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第4题

对考生文件夹下WORD．docx文档中的文字进行编辑、排版和保存，具体要求如下：【文档开始】虚拟局域网技术在局域网管理中的应用校园网覆盖办公楼、教学楼、学生宿舍楼等，规模较大，出于安全性考虑，将网络划分为多个裸机子网，子网之间的相互访问借助三层交换技术。建筑之间布线根据实际情况采用双绞线和室外光纤，网络仍采用星型结构，即由信息中心向其他建筑辎射；建筑内部布线采用5类双绞线进行垂直和水平布线。信息中心主交换机采用D-LINK3225G网管交换机。下面介绍该校园网中VLAN的配置过程。主要过程由两步完成：第一步：设置各裸机子网并为其命名。第二步：把交换机的各端口分配到相应的裸机子网。裸机子网划分裸机子网名称主交换机端口数主交换机端口号信息中心21、2 办公楼103-12 研究所213、14 学生公寓615-20 【文档结束】 (1)将标题段(“虚拟局域网技术……应用”)文字设置为三号红色黑体、加粗、居中，并添加黄色底纹。 (2)将正文(“校园网覆盖……裸机子网。”)中的中文文字设置为五号宋体、西文文字设置为五号TimesNewRoman字体；将正文第一段(“校园网覆盖……三层交换技术。”)设为首字下沉2行(距正文0．2厘米)；设置正文第二段至第四段(“建筑之间……裸机子网。”)首行缩进2字符。 (3)设置页面纸张大小为“85(,JIS)”，将文中所有错词“裸机子网”替换为“逻辑子网”。 (4)将文中后5行文字转换为一个5行3列的表格。设置表格居中，表格列宽为3．5厘米、行高为0．7厘米，表格中所有文字水平居中。 (5)将表格标题段文字(“逻辑子网划分”)设置为四号蓝色黑体、居中。设置表格外框线为1磅蓝色单实线，内框线为1磅绿色单实线；并按“主交换机端口数”列(依据“数字”类型)升序排序表格内容。

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第5题

阅读以下说明和数据流图，回答问题1至问题3。

【说明】

学生住宿服务系统帮助学生在就学的城市内寻找所需的住房，系统对出租的房屋信息、房主信息、需要租房的学生信息，以及学生和房主的会面信息进行管理和维护。

房主信息包括姓名、地址、电话号码及系统分配的唯一身份标识(ID)和密码；房屋信息包括房屋地址、类型(单间/套间)、适合住宿的人数、房租、房主的ID，以及现在是否可以出租(例如由于装修原因，需等到装修后才可出租或者房屋已被租出)。每当房屋信息发生变化时，房主须通知系统，系统将更新房屋文件以便学生能够获得准确的可租用房屋信息。房主向系统中加入可租用的房屋信息时，需交纳一定的费用，由系统自动给出费用信息。房主可随时更新房屋的各种属性。

学生可通过系统查询现有的可租用的房屋，但必须先在系统中注册。学生信息包括姓名、现住址、电话号码、出生日期、性别及系统分配的唯一身份标识(ID)和密码。若学生希望租用某房屋，则需要发出租房请求，请求中包含房屋的详细信息，系统将安排学生与房主会面的时间和地点，并将会面信息通知学生和房主，会面信息包括会面时间、地点及会面双方的基本信息，系统将记录会面信息。

学生住宿服务系统的顶层图如图1-3所示；学生住宿服务系统的第0层DFD图如图1-4所示，其中，加工3的细化图如图1-5所示。

(1)数据流图1-3缺少了一条数据流(在图1-4中也未给出该数据流)，请给出此数据流的起点和终点，并采用说明中的词汇给出此数据流名。

(2)数据流图1-4中缺少了与“查询房屋”加工相关的数据流，请指出此数据流的起点和终点

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第6题

阅读以下说明和数据流图，回答问题1～3问题。

[说明]

学生信息管理系统旨在用微型计算机对全校的学生事务进行管理，其内容包括新生管理、成绩管理、重修管理、毕业资格审定以及随机查询和打印报表等。

教务人员在进入系统时，系统通过注册登录来提供用户的访问权限，系统会检查用户的合法性，如不合法，系统拒绝用户进入，如是合法用户，则根据命令要求类型处理。本系统主要有新生管理、成绩管理、重修处理、资格审定四大功能，分别进行不同的管理。

新生管理首先按照各专业录入新生信息，录入时若录入的信息不完整，则给出提示信息，要求用户录入完整信息；若新生库中已经存在该生信息了，则给出提示信息，保证不重复录入新生信息。在录入阶段，会显示新生库中的记录，可以进行浏览、删除、修改等操作，以便用户录入正确无误的新生信息。录入完毕后，打印编好学号和分好班次的新生名单并将新生记录写入学生信息库。

成绩管理使用一般方法和特殊方法对学生成绩进行管理。分别按照这两种方法进行成绩的录入和计算。成绩处理完毕后，合并到学生成绩库，可以对学生成绩总库进行浏览、修改、删除、插入、查找等操作，同时提供成绩查询功能，可按照学号、姓名、课程号、课程名称、专业班级查询学生成绩，最后打印各种形式的学生成绩单。

重修处理首先对学生重修总体情况进行浏览，可以查询未交费学生重修情况、某个学生重修情况等，打印各种形式的重修单和重修证。另外进行重修交费登记，输入某个重修学生学号，则显示该生相关信息 (姓名、专业等)、重修课程信息、重修总学分、应交金额等，交费登记后，写入重修表和交费表。资格审定主要对毕业生的毕业资格进行审定，计算毕业生的已修学分，审定后填写资格库，显示审定结果，打印毕业生资格表和毕业证书等。

学生信息管理系统顶层图如图10-1所示；学生信息管理系统的第0层DFD图如图10-2所示，其中，加工3的细化图如图10-3所示，加工4的细化图如图10-4所示。

[数据流图 10-1]

(1)数据流图10-2缺少了一条数据流，请给出此数据流的指向，并采用说明中的词汇给出此数据流名。

(2)数据流图10-3缺少一条数据流，请根据说明补充完整。并指出此数据流的起点和终点。

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第7题

设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName)；教师(1'eacher)信息包括教师号(1'NO)、教师名(TName)；课程(Course)信息包括课程号(CNO)、课程名(CName)、课程学分(Credit)；学生(Student)信息包括学号(SNO)、学生姓名(SName)、学生性别(Sex)。

选课系统的管理规则如下：

i．一个系可聘用多名教师，一名教师只受聘于一个系；

ii．一个系可有多名学生，一名学生只属于一个系；

iii．一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授；

iv．一名学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修；

v．学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。

请针对以上描述，完成下列设计内容：

①构建选课系统的E—R图。(要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系名用联系所关联的实体集名的首字母，字母间用“一”或“一”连接，大小写不限)

②根据所构建的E—R图，设计满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。

(要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限)

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第8题

某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下:

(1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学计划、学生名单和教师名单;

(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;

(3)分配任课教师:教务管理人员为课程分配教师和时间;

(4)教师查询并打印课表;

(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录人，学生可查询。

请根据要求画出该系统的数据流程图。

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第9题

试题一（共 15 分）

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1. 每门课程都有 3 到 6 个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效

4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图 1-1 所示的顶层数据流图和

图 1-2 所示的 0 层数据流图。

【问题 1】（4 分）

使用说明中的词语，给出图 1-1 中的外部实体 E1~E4 的名称。

【问题 2】（3 分）

使用说明中的词语，给出图 1-2 中的数据存储 D1~D5 的名称。

【问题 3】（6 分）

数据流图 1-2 缺少了三条数据流，根据说明及数据流图 1-1 提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点

【问题 4】（2 分）

数据流图是在系统分析与总体设计阶段宏观地描述系统功能需求的重要图形化工具，程序流程图也是软件开发过程中比较常用的图形化工具。简要说明程序流程图的适用场合与作用。

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第10题

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入对应栏内。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1．每门课程都由3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2．学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3．在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4．对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5．若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6．在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7．根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和如图1-2所示的0层数据流图。

使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1～E4的名称。

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