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[单选题]

【单选题】以下关于微课开发思路的表述中错误的是:

A.分析学生的特点与真实需求

B.把所有的知识都做成视频

C.选择合适的微课内容和选题

D.分析专业及课程特点

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第1题

关于微课的选题原则,描述错误的是【 】

A、知识点尽量选择热门的考点、教学重点、难点、学生的疑点问题

B、好的选题应具有发展性和个性化

C、知识点的选择要细,10分钟内能够讲解透彻

D、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述

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第2题

关于微课的内容要求,以下表述正确的是:

A、情景定位明确:微课是一对一的教学而非一对多,因此讲解时不得出现“你们”“大家”“同学们”等称呼。

B、知识准确无误:在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性错误或有误导性的描述。

C、讲解不能照本宣科:对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解,而不是罗列书上的知识,否则微课起不到“解惑”的作用。

D、课件具有视觉美感:如制作希沃白板5课件时,尽可能使用原有的课件主题模板和课堂活动模板,不宜随意对其字体、字号、颜色等进行修改,也不宜轻易替换原有的背景、图形对象。

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第3题

关于微课设计的建议,以下表述正确的是:

A、微课应有恰当的提问,要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题,灵活使用多样化的提问策略,促使学生思考。

B、每一个课程结束时要有一个简单的总结,概括要点,帮助学习者梳理思路,强调重点和难点。

C、让学生明确基本概念和原理,对于关键技能的教学,要清楚地说明应该如何做,不应该如何做。

D、用字幕呈现教师的教学语言,以便环境嘈杂时也能通过微课学习。

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第4题

关于微课课题的选择,以下表述正确的是:

A、使用价值高

B、更适合多媒体表达

C、内容相对独立

D、信息量不大

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第5题

下列关于微课的微解读错误的是()
A.微即小,是指知识点切口要小,引导学生学习

B.微即短,就是说微课时长越短越好,所以老师在制作微课时要尽量简短

C.微即精,是指讲根据学生学习风格不同,精心设计每一节微课

D.微即细,是指教师要细腻,从语言,语调创设亲切感,构建有互动的一对一教学情境对学生进行教学

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第6题

下列关于微课的微解读错误的是()
A.微即短,就是说微课时长越短越好,所以老师在制作微课时要尽量简短

B.微即短,要符合学生的碎片化记忆模式,时长应控制在3-8分钟

C.微即细,是指讲解越细越好,每个内容都必须要讲的完全详细

D.微即精,是指微课要制作精美,必须做到尽善尽美

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第7题

【扩展题】在制作微课时应该注意( )

A、信息要完整

B、目标明确,重难点突出

C、课件美观大方

D、信息表征新颖有效

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第8题

关于微课脚本,下面说法错误的是 ( )

A、脚本就是教学设计

B、脚本是微课制作的参考

C、脚本包括拍摄与后期

D、脚本是微课顺利拍摄的保证

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第9题

关于微课,以下说法不正确的是:

A.微课是视频课的切片

B.微课是一堂课的浓缩

C.微课只能用拍摄的方式

D.实验操作也可以做成微课

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第10题

文化基础课微课设计时,以下说法存在错误的是( )。
A.设计时不需要运用教学策

B.设计时需要趣味化

C.设计时要突出知识点,关注重点和难点

D.设计时要分析学生的学习兴趣

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